ÍslenskaenEnglish
Um Skemmuna
Hjálp
Skemman mín
Heim

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:

Verk með efnisorðið 'ADHD'Háskóli Íslands>Menntavísindasvið >Efnisorð>

BirtingRaðanlegtTitillRaðanlegtHöfundur(ar)
14.10.2010ADHD - einkenni og skólastarfið Auðbjörg Jónsdóttir; Gunnþóra Hafsteinsdóttir
30.9.2009ADHD : einkenni og viðbrögð Ásdís Emilía Gunnlaugsdóttir; Katla Guðlaugsdóttir
21.4.2010ADHD : meðferðarúrræði og kennsla Jóhanna Elísabet Ólafsdóttir
15.10.2010ADHD og fylgiraskanir Hafdís María Jónsdóttir
15.10.2010ADHD og íþróttir Bára Sigurbjörg Ólafsdóttir; Viðar Örn Hafsteinsson
3.7.2008Allir geta verið með, ég líka : með stuðningi geta nemendur með ADHD verið með Ásthildur Sóllilja Haraldsdóttir
17.9.2008Athyglisbrestur með ofvirkni/ADHD Ólöf Linda Sigurðardóttir
24.6.2011Börn með ADHD: mikilvægi samvinnu heimilis og skóla Gunnhildur Halldóra Axelsdóttir
4.7.2008Börn með ADHD : viðhorf þriggja sérkennara til kennslu barna með ADHD í grunnskólum Margrét Rut Guðmundsdóttir
30.9.2009Fjörkálfar : félagshæfnibók fyrir leikskólabörn Bergdís Heiða Eiríksdóttir
7.10.2009Get ég aldrei gert neitt rétt? : hvernig getur fagþekking þroskaþjálfa nýst börnum með duldar raskanir þegar kemur að óskráðum reglum skólasamfélagsins? Hafdís Björg Bjarnadóttir
11.11.2009Greining barna með ADHD : tilgangur þeirra og áhrif á barnið Else Nore
13.10.2010Hinn almenni grunnskólakennari og þarfir nemenda með athyglisbrest með og án ofvirkni, ADHD: Hvaða þekkingu þarf kennari að hafa til þess að geta mætt þörfum nemenda með athyglisbrest með eða án ofvirkni? Guðrún Helga Sigfúsdóttir
22.9.2008„Hvernig á að höndla svona börn?“ : nemendur með ADHD í grunnskólum og menntun grunnskólakennara Anna Björg Sigurðardóttir; Svanhvít Yngvadóttir
29.6.2011Hvernig má stuðla að námshvetjandi umhverfi fyrir stærðfræðinemendur með ADHD á unglingastigi? Inga Lára Björnsdóttir
10.3.2011Hvernig nálgast kennarar börn með ADHD í kennslu? Ása Líndal Hinriksdóttir
10.3.2011Konur og AD(H)D : líðan kvenna fyrir og eftir greiningu og hefur greining áhrif á tómstundaiðkun þeirra Ágústa Andrésdóttir
21.11.2011„Moldin sem börnin þrífast í þarf að vera dálítið hlý“ : upplifun nemenda, foreldra, kennara og skólastjórnenda af virknimati og einstaklingsmiðaðri stuðningsáætlun Sesselja Árnadóttir
29.6.2011Nemendur með dyslexíu og ADHD : snemmtæk íhlutun - leið til frekari námstækifæra. Inga Dóra Ingvadóttir
11.3.2011Reynsla mæðra fjögurra drengja með AD(H)D af upphafi grunnskólagöngu þeirra og samstarfi við skóla Aldís Ebba Eðvaldsdóttir
4.7.2008Sagan um Kristján : aðferð við að auka skilning og umburðarlyndi innan skólans gagnvart börnum með ADHD Helga Jónasdóttir; Íris Dögg Sigurðardóttir
6.4.2010Sérstök börn í skólum án aðgreiningar Ólöf Guðrún Björnsdóttir
25.10.2010Sjúkdómsvæðing og skólastarf : hvernig kemur kennarinn að í því ferli þegar ákvörðun er tekin um að senda barn til greiningar á ADHD Þórunn Inga Jónatansdóttir
27.6.2011Skóli fyrir alla Þórey Jóhannsdóttir
7.10.2009Sterk saman : sjálfstyrking barna og unglinga með ADHD og hlutverk þroskaþjálfa Kristín Snorradóttir
7.10.2009Tár, bros og takkaskór : íþróttaiðkun barna með ADHD og áhrif þjálfara á þátttöku þeirra í íþróttum Halldóra Ingvarsdóttir
19.11.2010Undanþága frá skyldunámi í dönsku : rannsókn á þeim ástæðum sem gefnar eru fyrir undanþágu frá skyldunámi í dönsku Anna Jóna Guðmundsdóttir