| 27.6.2011 | Einhverfa og óhefðbundnar tjáskiptaleiðir : notkun PECS og Tákna með tali með einhverfum |
Þórdís Adda Haraldsdóttir
|
| 28.8.2008 | Er tákn með tali notað í leikskólum? |
Alla Dóra Smith
|
| 5.10.2009 | Hvernig getur TMT hjálpað börnum með seinkaðan málþroska? |
Lilja Rut Jóhannsdóttir
|
| 31.3.2011 | Mikilvægi óhefðbundinna tjáskiptaleiða í skólastarfi |
Jóna Guðbjörg Ingólfsdóttir 1954
|
| 2.9.2011 | Sagt án orða : óhefðbundnar tjáskiptaleiðir og notagildi þeirra í leikskólastarfi |
Eva Dís Guðmundsdóttir
|
| 22.9.2009 | Samanburður á skilningi ungs manns með einhverfu á tali og tákn með tali |
Bára Denný Ívarsdóttir
|
| 23.6.2011 | Tákn með tali : aðferðir og leiðir í starfi |
Valdís Sigurðardóttir
|
| 4.7.2008 | Tákn með tali í leikskólum : hagnýtt en vannýtt? |
Særún Ósk Böðvarsdóttir
|
| 4.7.2008 | Tjáskipti eru fyrir alla : um óhefðbundnar tjáskiptaleiðir |
Guðbjörg Vilhjálmsdóttir; Gyða Vestmann Erlendsdóttir
|
| 22.9.2009 | Um tákn með tali og viðhorf leikskólakennara leikskólans Sólvalla til þess |
Anna Margrét Gunnarsdóttir
|
| 7.10.2009 | Úr leikskóla í grunnskóla : hvernig staðið er að flutningi barns með sérþarfir úr leikskóla yfir í grunnskóla |
Hlíf Arnbjörnsdóttir; Margrét Ósk Gunnarsdóttir
|
| 29.6.2011 | Það læra börn sem fyrir þeim er haft - um innlögn Tákn með tali í leikskólum |
Ingunn Helgadóttir
|