| 28.9.2009 | Að takast á við hegðunarvanda í grunnskóla með heildstæðum aðferðum |
Álfhildur Leifsdóttir; Sigríður A. Þórðardóttir
|
| 1.1.2002 | Agakerfi í grunnskólum : könnun á agakerfum í fimm grunnskólum á Akureyri |
Eydís Bára Jóhannesdóttir; Járnbrá Björg Jónsdóttir
|
| 23.7.2008 | Agi og bekkjarstjórnun |
Elín Jóhannsdóttir; Vignir Sigurðsson; Þórey Svava Ævarsdóttir
|
| 1.7.2009 | Agi og bekkjarstjórnun |
Kolbrún Einarsdóttir; Magnea Guðrún Karlsdóttir
|
| 29.6.2011 | Agi og bekkjastjórnun hjá 1. bekk |
Karen Sóley Jóhannsdóttir
|
| 12.10.2010 | Agi og íslenskukennsla í unglingadeild : fornsögur lesnar með drengjum og stúlkum |
Inga Þóra Kristinsdóttir
|
| 1.1.2003 | Agi og reglur í grunnskólum |
Álfheiður Svana Kristjánsdóttir; Guðný Jóna Þorsteinsdóttir
|
| 23.9.2009 | Agi, samskipti og bekkjarstjórnun |
Birgit Ósk B. Bjartmarz
|
| 1.1.2007 | Bekkjarstjórnun |
Hallveig Ósk Fróðadóttir; Hildur Bjarney Torfadóttir
|
| 29.6.2011 | „Ef þú ert ekki fæddur kennari ertu ekki nægilega vel þjálfaður til að takast á við kennarastarfið" : rannsókn á agastjórnun í skóla á Reykjavíkursvæðinu og notkun á umbunarkerfum til að bæta hegðun nemenda. |
Kristín Bjarnadóttir
|
| 2.9.2008 | "Ég, þú og við öll" : kenningar Berit Bae og Hjallastefnan í ljósi aga |
Ólöf Helga Pálmadóttir
|
| 12.10.2010 | Góð bekkjarstjórnun og mikilvægi hennar : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingvi Hrannar Ómarsson
|
| 21.11.2008 | Forystustjórnun í grunnskólum : hagnýting stjórnunarhátta í anda uppeldis til ábyrgðar |
Guðlaug Erla Gunnarsdóttir
|
| 12.10.2010 | Góð bekkjarstjórnun og mikilvægi hennar : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingvi Hrannar Ómarsson
|
| 1.1.2006 | Hegðun barna : agaleysi eða arfur frá afa? |
Guðný Hanna Harðardóttir; Ingibjörg Einarsdóttir
|
| 1.1.2004 | Hinn skynsamlegi agi : dyggðugt líferni og lífshamingja fara saman |
Aðalheiður Þorbjörg Guðjónsdóttir; Matthildur Stefánsdóttir
|
| 29.9.2009 | Hver er áherslumunurinn á hugmyndafræði heildstæðs stuðnings við jákvæða hegðun og uppbyggingarstefnunni? |
Íris Ástþórsdóttir; Thelma Sigurðardóttir
|
| 15.7.2008 | Hvernig vinna PMT og SMT gegn agavandamálum barna |
Íris Ósk Tryggvadóttir; Sigríður Jóna Ingólfsdóttir
|
| 31.3.2011 | Lotta og Emil læra að haga sér vel : áhrif virknimats og stuðningsáætlunar á hegðunar- og tilfinningalega erfiðleika |
Anna-Lind Pétursdóttir 1971
|
| 17.9.2008 | „Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
Laufey Jóhannsdóttir
|
| 14.10.2010 | Samspil aga og lífsleikni : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Guðný Viktoría Másdóttir; Jóhanna Gísladóttir
|
| 27.10.2011 | SÁTTardagur í Seljaskóla : bætt samskipti nemenda og stuðningur við jákvæða hegðun |
Þórður Kristjánsson
|
| 1.1.2002 | Sjálfsagi : á hvern hátt geta leikskólakennarar stuðlað að auknum sjálfsaga barna? |
Ásdís Hrönn Guðmundsdóttir
|
| 16.9.2008 | SMT-skólafærni : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingibjörg Jónsdóttir
|
| 4.7.2008 | SMT-skólafærni í leikskóla |
Ásdís Alda Þorsteinsdóttir
|
| 10.9.2008 | Uppeldi til ábyrgðar - uppbygging sjálfsaga |
Stella María Ármann
|
| 28.6.2011 | Viðhorf og þekking foreldra á SMT-skólafærni |
Biretha Vitalis Joensen; Lilja Sverrisdóttir
|