| 28.9.2009 | Að takast á við hegðunarvanda í grunnskóla með heildstæðum aðferðum |
Álfhildur Leifsdóttir; Sigríður A. Þórðardóttir
|
| 12.10.2010 | Agi og íslenskukennsla í unglingadeild : fornsögur lesnar með drengjum og stúlkum |
Inga Þóra Kristinsdóttir
|
| 27.5.2011 | Áhrif ART-þjálfunar og dvalar í sérskóla á nemendur með alvarlega hegðunar- og tilfinningalega erfiðleika |
Guðrún Vala Jónsdóttir
|
| 24.6.2008 | Áhrif innleiðingar Heildstæðs stuðnings við jákvæða hegðun á agabrot nemenda |
Andri Þór Kristjánsson; Sigurþór Hjalti Gústafsson
|
| 6.9.2011 | Áhrif táknbundinnar styrkingar á vinnusemi og truflandi hegðun drengs með AMO og ODD |
Inga Dröfn Wessman
|
| 29.9.2009 | Áhrif vinnubragða SMT skólafærni : tölulegar breytingar á fjölda agabrota á milli ára auk viðhorfs starfsfólks og nemenda |
Magnús Sigurjónsson; Katla Jónsdóttir
|
| 28.6.2011 | Allir eru í eðli sínu góðir - handbók : hvernig takast á við erfiða hegðun á jákvæðan og uppbyggileg |
Helga Agnarsdóttir
|
| 28.6.2011 | Árangur PMT-O meðferðar : meðferð fyrir foreldra unglinga með hegðunarvandamál |
Heiða Björk Pétursdóttir; Berglind Hauksdóttir
|
| 29.6.2011 | „Ef þú ert ekki fæddur kennari ertu ekki nægilega vel þjálfaður til að takast á við kennarastarfið" : rannsókn á agastjórnun í skóla á Reykjavíkursvæðinu og notkun á umbunarkerfum til að bæta hegðun nemenda. |
Kristín Bjarnadóttir
|
| 7.10.2009 | Eigum við samleið? : meðferðarúrræði á vegum Barnaverndarstofu fyrir unglinga með alvarlegan hegðunarvanda og starfshættir þroskaþjálfa |
Kolbrún Ósk Albertsdóttir
|
| 6.1.2010 | Félagslegir og líffræðilegir þættir í æsku barna sem spáð geta fyrir um afbrotahegðun seinna á ævinni |
Olga Kristín Pétursdóttir
|
| 12.10.2010 | Góð bekkjarstjórnun og mikilvægi hennar : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingvi Hrannar Ómarsson
|
| 12.10.2010 | Góð bekkjarstjórnun og mikilvægi hennar : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingvi Hrannar Ómarsson
|
| 15.10.2010 | Hegðunar- og tilfinningavandi meðal barna og unglinga með CP (heilalömun) |
Halla Björg Davíðdóttir
|
| 1.1.2006 | Hegðun barna : agaleysi eða arfur frá afa? |
Guðný Hanna Harðardóttir; Ingibjörg Einarsdóttir
|
| 6.6.2009 | Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun. Grunnlínu- og inngripsmælingar á miðstigi í þremur grunnskólum í Reykjanesbæ |
Sigríður Theodóra Egilsdóttir
|
| 23.3.2010 | Hvað getur skólinn gert meira? : lífssögurannsókn með ungu fólki sem hefur átt erfitt uppdráttar í grunnskóla |
Anna Björk Sverrisdóttir
|
| 29.9.2009 | Hver er áherslumunurinn á hugmyndafræði heildstæðs stuðnings við jákvæða hegðun og uppbyggingarstefnunni? |
Íris Ástþórsdóttir; Thelma Sigurðardóttir
|
| 28.6.2011 | Allir eru í eðli sínu góðir - handbók : hvernig takast á við erfiða hegðun á jákvæðan og uppbyggileg |
Helga Agnarsdóttir
|
| 20.6.2007 | ...í húsum hæfir : menning drengja og grunnskólinn : hindrun eða stökkbretti? |
Arnar Ævarsson
|
| 23.5.2011 | Ill meðferð á dýrum. Fræðileg samantekt |
Júlía Dögg Haraldsdóttir; Sólveig Helga Sigfúsdóttir
|
| 16.11.2011 | „Kannski sinnum við þeim bara öðruvísi“ : vinnubrögð tveggja grunnskóla vegna nemenda með hegðunar- og tilfinningavanda |
Klara E. Finnbogadóttir
|
| 4.5.2009 | Líðan grunnskólakennara og mat á hegðun nemenda |
Anna Dóra Steinþórsdóttir
|
| 31.3.2011 | Lotta og Emil læra að haga sér vel : áhrif virknimats og stuðningsáætlunar á hegðunar- og tilfinningalega erfiðleika |
Anna-Lind Pétursdóttir 1971
|
| 19.1.2010 | Maður getur ekki gert þetta allt einn: samstarf sérhæfðrar fardeildar og skóla í hverfi fjögur |
Árdís Ívarsdóttir
|
| 2.5.2011 | Meðferð við hegðunarvanda unglinga á heimavelli |
Guðrún Ásta Bergsteinsdóttir
|
| 15.10.2010 | Mikilvægi starfsmannaþjálfunar fyrir starfsfólk sem vinnur með einhverfum með hegðunarvanda |
Helga Sigurðardóttir; Valentina H. Michelsen
|
| 5.7.2011 | Mistök eru tækifæri til að læra af : uppeldi til ábyrgðar - uppbygging sjálfsaga |
Sirrý Hrönn Haraldsdóttir
|
| 21.11.2011 | „Moldin sem börnin þrífast í þarf að vera dálítið hlý“ : upplifun nemenda, foreldra, kennara og skólastjórnenda af virknimati og einstaklingsmiðaðri stuðningsáætlun |
Sesselja Árnadóttir
|
| 17.9.2008 | „Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
Laufey Jóhannsdóttir
|
| 24.7.2008 | Mýrin : fjölgreinanám, ný námsbraut við Nesskóla fyrir nemendur með hegðunarvanda |
Stella Rut Axelsdóttir
|
| 9.11.2011 | „Nú er ég alveg búinn að fatta hvernig ég á að vera“ : áhrif einstaklingsmiðaðra stuðningsáætlana á truflandi hegðun og námsástundun nemenda með hegðunarerfiðleika |
Guðrún Björg Ragnarsdóttir
|
| 29.8.2007 | PMT - Oregon aðferðin : notkun á PMT í starfi þroskaþjálfa í grunnskólum |
Dagrún Þorsteinsdóttir
|
| 1.1.2007 | Sjálfsvirðing og hegðunarvandamál barna á unglingastigi í grunnskólum á Akureyri |
Guðrún Helga Tryggvadóttir; Jóna Björg Árnadóttir
|
| 16.9.2008 | SMT-skólafærni : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar |
Ingibjörg Jónsdóttir
|
| 4.7.2008 | SMT-skólafærni í leikskóla |
Ásdís Alda Þorsteinsdóttir
|
| 15.4.2009 | Snillingarnir. Árangursmat á meðferðarnámskeiði fyrir börn með athyglisbrest með ofvirkni |
Sigrún Ólafsdóttir
|
| 16.12.2009 | Stig af stigi. Áhrif á félagshæfni og vanda barna |
Katrín Árnadóttir
|
| 2.11.2009 | Stuðningur við jákvæða hegðun: Beinar áhorfsmælingar á hegðun í 1.-4. bekk í þremur grunnskólum haustið 2008 og vorið 2009. |
Tatiana Saavedra
|
| 21.5.2010 | Stuðningur við jákvæða hegðun: Beinar áhorfsmælingar í 1-3 bekk í þremur grunnskólum í Reykjanesbæ vorið 2010 |
Steinunn Sif Sverrisdóttir
|
| 2.6.2009 | Stuðningur við jákvæða hegðun. Grunnlínumælingar hjá 8.-10. bekk í þremur grunnskólum og fyrstu inngripsmælingar í tveimur vorið 2009 |
Ásta Björk Jökulsdóttir
|
| 14.4.2009 | Stuðningur við jákvæða hegðun: Grunnlínumælingar í 1. – 4.bekk í þremur grunnskólum haustið 2007. |
Ingunn Brynja Einarsdóttir
|
| 5.6.2009 | Stuðningur við jákvæða hegðun. Grunnlínu- og inngripsmælingar við dagvistaraðstæður í þremur grunnskólum skólaárið 2008-2009 |
Kristín Björg Jónsdóttir
|
| 21.5.2010 | Stuðningur við jákvæða hegðun: Inngripsmælingar í 4. - 7. bekk í þremur grunnskólum vor 2010 |
Sunna B. Arnardóttir
|
| 3.6.2010 | Stuðningur við jákvæða hegðun; Inngripsmælingar í 8.-10. bekk í þremur grunnskólum haustið 2009 |
María Björk Birkisdóttir
|
| 25.1.2011 | Stuðningur við jákvæða hegðun. Inngripsmælingar í 8. - 10. bekk í þremur grunnskólum haustið 2010 |
Andri Sigurðsson
|
| 20.5.2011 | Stuðningur við jákvæða hegðun (PBS). Árangursmat með beinu áhorfi |
Kolbrún Ingibjörg Jónsdóttir 1984
|
| 15.2.2011 | Stuðningur við jákvæða hegðun (PBS): Árangursmat með beinum áhorfsmælingum |
Ragnheiður Sif Gunnarsdóttir
|
| 23.5.2011 | Stutt inngrip innan skólans: Athugun á árangri HAM hópmeðferðar fyrir bráðlynd börn |
Hrönn Smáradóttir
|
| 1.1.2007 | Svona gerum við : innleiðing á PMT-verkfærum með starfendarannsókn í leikskóla |
Sigurborg Kristjánsdóttir
|
| 26.5.2010 | Tengsl ADHD og hegðunarvanda við daglegar rútínur barna |
Birna Kristinsdóttir 1986; Hildur Baldvinsdóttir 1983
|
| 18.12.2009 | Tíðni hegðunarfrávika barna á leikskólaaldri: Notkun ASEBA, skimunar- og matslista fyrir börn á aldrinum 1½-5 ára |
Sigríður Stephensen Pálsdóttir
|
| 15.10.2010 | Tómstundir og ungmenni með hegðunarerfiðleika : hafa tómstundir áhrif á hegðun þeirra? |
Dagný Gunnarsdóttir
|
| 10.9.2008 | Uppeldi til ábyrgðar - uppbygging sjálfsaga |
Stella María Ármann
|
| 24.6.2010 | Utangarðs? : skóli án aðgreiningar og nemendur með geðræn-, hegðunar- eða félagsleg vandamál |
Rósfríður Fjóla Þorvaldsdóttir
|
| 10.8.2007 | Verk í höndum : um gildi list- og verkgreina fyrir börn með náms og hegðunarörðugleika |
Berglind Sigurgeirsdóttir; Narfi Ísak Geirsson
|