Verk með efnisorðið 'Kennsluaðferðir'í allri Skemmunni>Efnisorð>

Birting	Titill	Höfundur(ar)
11.10.2010	Aðferðir og viðhorf lestrarkennara í Finnlandi og á Íslandi	Elsa Ísberg
14.7.2008	Að gera nemendur að betri manneskjum : með SMT, Love and Logic eða uppbygginguarstefnuna að leiðarljósi	Vala Tryggvadóttir
1.1.2004	Að hefja lestrarnám	Halldóra Katrín Guðmundsdóttir
1.1.2006	Að lesa sér til gagns	Þórunn Ósk Benediktsdóttir
25.11.2010	Æviágrip : sagnfræðilegur leiðangur í lífi mínu : kennsluleiðbeiningar fyrir 10. bekk	Sveindís Ólafsdóttir
15.3.2012	Ævintýraleg stærðfræði : bókmenntir sem uppspretta í stærðfræðikennslu	Vigdís Sigvaldadóttir 1989
15.3.2012	Ævintýraleg stærðfræði : bókmenntir sem uppspretta í stærðfræðikennslu	Vigdís Sigvaldadóttir 1989
12.1.2011	Áhrif áhugahvatar á lestrarnám nemenda í 6. bekk grunnskóla : „Ef ég les eitthvað sem mér finnst skemmtilegt eða spennandi þá langar mig að lesa meira og meira og vita meira...“	Herdís Anna Friðfinnsdóttir
7.10.2009	Áhrif Beinnar kennslu og umbunarkerfis á frammistöðu nemanda á einhverfurófinu í tilteknum stærðfræðiþáttum	Sólveig Jóhannesdóttir
28.9.2009	Áhugasviðsverkefnin í Hvolsskóla : hafa þau skilað tilætluðum árangri?	Esther Sigurpálsdóttir
1.9.2008	Á hvaða hátt læra börn best um náttúruna í útikennslu? : fræðileg umfjöllun um útikennslu, kennsluaðferðir og leik barna í náttúrunni	Dadda Árný Eiðsdóttir
7.3.2012	Álagið var gríðarlegt : val foreldra á kennsluaðferð fyrir börn á einhverfurófi í leikskólum	Ólöf Kristín Guðmundsdóttir 1959
29.9.2011	Árangursrík nótnalestrarkennsla eftir líkani Beinnar kennslu (Direct instruction, DI): Árangursmat á frammistöðu sex nemenda með margföldu grunnlínusniði (single case experimental design, multiple baseline)	Rafn Emilsson 1981
25.6.2010	Árangursríkt lestrarnám barna með dyslexíu	Anna G. Thorarensen
5.5.2009	Assessing English Learning in Iceland. A Study of Assessment Methods Used in Icelandic Primary and Secondary Schools	Birna Margrét Arnþórsdóttir
19.1.2010	Baulaðu nú, Búkolla mín : um brúðuspil sem námsgagn	Estelle Marie Burgel
4.9.2007	Betur má ef duga skal : rannsókn á námsúrræðum fyrir einhverf börn í grunnskóla	Elín Björg Birgisdóttir
1.1.2006	Betur má ef duga skal : umhverfismennt í grunnskólum	Björk Jónsdóttir; Hrafnhildur Jóhannesdóttir
1.1.2005	Bilingualism in two countries : comparision of chosen schools in Iceland and Denmark	Jenny G. Thorarensen
1.1.2007	Bók er best vina : barnabækur í grunnskólum	Sigríður Guðrún Guðjónsdóttir
1.1.2004	Bráðger börn í daglegu skólastarfi : er þörfum bráðgerra barna mætt í stærðfræði á miðstigi grunnskólans?	Ólafur Örn Pálmarsson
4.5.2009	Bráðger börn: Skilgreiningar og úrræði í skólakerfinu	Sandra Sif Guðfinnsdóttir
16.3.2012	Breyttar áherslur í Aðalnámskrá grunnskóla, stærðfræði : hafa áherslur í stærðfræðikennslu breyst?	Andrea Helga Sigurðardóttir 1985
10.11.2010	„Bright start“ : námsefni og kennsluaðferðir sem efla nemendur og móta góðan skólabrag	Halldóra K. Magnúsdóttir
4.7.2011	Content-based instruction. A closer look at CBI in Iceland.	Tinna Eyjólfsdóttir
3.10.2011	Dansk på spil. Undervisningsspil til elever i dansk fra 7. klasse til de mest avancerede kurser i gymnasiet	Erna Björg Guðlaugsdóttir 1964
4.4.2011	Digital video production and task based language learning	Michael Dal 1954
16.8.2007	Dyslexía : áhrif og úrræði	Jónína Edda Sævarsdóttir
22.7.2008	Dyslexía og líðan	Helga Gunnarsdóttir
1.1.2005	Eðlisvísindakennsla á miðstigi í Borgarhólsskóla, Húsavík	Lilja Friðriksdóttir
14.9.2010	Education, Experience and Endurance. A study of teaching methods in secondary schools	Arndís María Kjartansdóttir
13.10.2009	Ef teymiskennsla er svarið hver er þá spurningin?	Svanhildur María Ólafsdóttir
9.11.2011	"Ég bara þekki ekki aðra leið til að kenna stafsetningu en svona" : tilviksrannsókn á kennsluháttum í stafsetningu	Drífa Gunnarsdóttir
1.6.2011	„Ég hef aldrei látið nemendur blanda eins mikið geði“ : starfendarannsókn	Margrét Sverrisdóttir
1.1.2006	Egill Skalla-Grímsson : barn - víkingur - skáld	Svanhildur M. Ólafsdóttir; Unnur Sigurðardóttir
1.1.2005	"Ég vil fá verkefni sem fá heilann til að hugsa" : bráðgerir nemendur	Katrín Fjóla Guðmundsdóttir
5.12.2008	Eiga kenningar John Dewey erindi við okkur í dag?	Haraldur Rúnar Sverrisson
2.7.2009	Einhverfa : aðferðir við kennslu í grunnskólum	Linda Björk Sveinsdóttir
1.9.2008	Einhverfa og TEACCH	Berglind Inga Jóhannsdóttir
13.10.2010	Einstaklingsmiðað nám í grunnskólum	Sylvía Dögg Hjörleifsdóttir
1.7.2011	Einstaklingsmiðuð lestrarkennsla : læsissvæði og smáhópar	Gunnur Líf Gunnarsdóttir; Sigrún Aadnegard
1.1.2003	Einstaklingurinn í fyrirrúmi : samþætting stærðfræði og íslensku	Þóra Ýr Sveinsdóttir
23.9.2009	Einstakur með einhverfu : aðferðir sem notaðar eru við þjálfun og kennslu einhverfs drengs	Anna Björg Leifsdóttir
15.7.2008	Einstök börn : einhverfa	Ingveldur Theodórsdóttir
22.6.2011	Ekkert okkar er eins snjallt og við öll saman	Elín Ósk Magnúsdóttir
1.1.2006	Encouraging intrinsic motivation : in the middle school reading classroom	Amy Elizabeth Árnason
21.4.2009	Enginn er eyland : áhrifaþættir á vinnubrögð kennara með fjölbreyttum nemendahópum	Bryndís Björnsdóttir
4.9.2007	Enginn kennir það öðrum er ei kann sjálfur : umfjöllun um stærðfræðikennslu og niðurstöður úr rannsókn á kennsluaðferðum kennara á mið- og unglingastigi	Erna Sif Auðunsdóttir; Eyrún Sif Ólafsdóttir; Ósk Auðunsdóttir
7.3.2012	Er komið til móts við alla nemendur í skólastarfinu? : eigindleg rannsókn um hvernig námi og kennslu nemenda með CP er háttað í almennum bekk í grunnskóla	Ingibjörg Bjarney Bjarnadóttir 1983
20.6.2007	Er myndlist í grunnskólum jaðargrein? : samanburður á stöðu og viðhorfi til myndlistar í tveimur skólum	Anna Sigurlaug Magnúsdóttir
1.1.2007	Fámennir skólar og foreldrasamstarf	Margrét Jónsdóttir
15.7.2008	Fátt er betra veganesti á lífsleiðinni en góð lestrarfærni	Guðrún Elsa Helgadóttir; Sædís Eva Gunnarsdóttir
1.1.2007	Fjölbreytnin í fyrirrúmi : einstaklingsmiðað nám með áherslu á listir	Halla Jónsdóttir
1.1.2007	Fjölbreyttar kennsluaðferðir í stærðfræði	Gunnhildur Gestsdóttir; Jóhanna Elín Björnsdóttir
21.6.2011	Fjölbreytt hlutverk yngri barna kennarans : fræðileg handbók um kennslu yngstu barna grunnskólans	Sveinbjörg Eva Jóhannesdóttir; Bryndís Valdimarsdóttir
14.7.2008	Fjölbýlishúsið Vinavegi 78	Sigrún Rósa Kjartansdóttir
13.10.2009	Fjölmenningarlegar kennsluaðferðir og námsumhverfi á 21.öld : handbók fyrir grunn- og framhaldsskólakennara	Ingibjörg Kristín Ferdinandsdóttir
1.1.2007	Fjölmenningarleg kennsla : upplausn fjölmenningarsamfélagsins Júgóslavíu	Arnar Ingólfsson; Þorvaldur Gröndal
17.11.2011	Fjölmenningarleg menntun og hnattvæðing	Lilja Benónýsdóttir
7.12.2010	Frelsi til að læra	Katrín Gunnarsdóttir
7.12.2010	Frelsi til að læra	Katrín Gunnarsdóttir
23.11.2010	Fugl í lífi þjóðar	Erla Þórhallsdóttir
1.1.2004	"Fuglinn segir bí bí bí" : þemaverkefni á vef um fugla	Elsa Austfjörð; Hallfríður Hilmarsdóttir
2.11.2010	Fyrstu skrefin í lestri : fræðileg umfjöllun um undibúning og þróun lestrarnáms ungra barna	Sigríður Karlsdóttir
21.8.2007	Gagn leiklistar sem kennsluaðferðar í mikið getublönduðum bekk	Rannveig Kristjánsdóttir
9.1.2008	Góður lestur er vandlærð list : rannsókn á farsælum kennurum í lestri í 2. bekk í grunnskólum Reykjavíkur	Guðrún Edda Bentsdóttir
9.9.2008	Hagnýtar lestrarkennsluaðferðir	Hrafnhildur Halldórsdóttir
1.1.2005	Hálfgerður galdur : bekkjarstarf byggt á málheildarhyggju	Sæunn Þorsteinsdóttir
19.6.2009	Hátækni sýndarsjúklingar sem kennslutæki í heilbrigðisvísindum: Gagn eða bara gaman?	Orri Jökulsson
25.10.2011	„HINDRUN ER ÁSKORUN.“ Að ná tökum á lestri með aðferðum beinnar kennslu (Direct Instruction)	Ásta Harðardóttir 1959
5.7.2011	Hlutverk og skipulag forskólakennslu í tónlistaruppeldi barna á yngsta stigi grunnskóla	Hjördís Eva Ólafsdóttir
6.9.2007	How London Bridge was built in Iceland	Mosty Nichole Leigh
30.6.2011	Hugmyndavinna í list- og verkgreinum á efstu stigum grunnskólanna : handbók og veggspjald	Unnur María Guðmundsdóttir; Elísa Ósk Viðarsdóttir
30.6.2011	Hugmyndavinna í list- og verkgreinum á efstu stigum grunnskólanna : handbók og veggspjald	Unnur María Guðmundsdóttir; Elísa Ósk Viðarsdóttir
1.1.2007	Hugmyndir, reynsla og viðmið tengd kennslu barna með dyslexíu	Halla Magnúsdóttir
1.1.2006	Hvaða leiðir er hægt að fara í sögukennslu og hvernig er saga kennd í grunnskólum?	Sigurlaug Rún Brynleifsdóttir
1.1.2007	Hvað er bernskulæsi?	Elsa Þorgilsdóttir; Ragnheiður María Hannesdóttir
4.7.2011	Hvað ræður því hvort hlutir sökkva eða fljóta? : leiðir til að auka skilning innan náttúruvísinda	Valgerður Ósk Steinbergsdóttir
4.7.2011	Hvað ræður því hvort hlutir sökkva eða fljóta? : leiðir til að auka skilning innan náttúruvísinda	Valgerður Ósk Steinbergsdóttir
4.7.2011	Hvað ræður því hvort hlutir sökkva eða fljóta? : leiðir til að auka skilning innan náttúruvísinda	Valgerður Ósk Steinbergsdóttir
31.5.2011	Hvernig birtist náttúran í verkum íslenskra samtímalistamanna	Anna Snædís Sigmarsdóttir
1.1.2007	Hvernig er hægt að undirbúa leikskólakennara fyrir vinnu með lífsleikni?	Dagbjört Kristinsdóttir
3.9.2007	Hvernig er námsmat og kennsluaðferðum danskennara í grunnskólum landsins háttað?	Íris Anna Steinarsdóttir
18.11.2009	Hvernig get ég bætt mig fyrir ykkur? : starfendarannsókn á starfi við kennslu í upplýsingatækni og tölvunotkun fyrir nýbúa	Svanhildur Pálmadóttir
27.1.2012	Hvernig hljómar þetta? Hljómfræðikennsla og námsefni á framhaldsstigi	Sesselja Guðmundsdóttir 1966
1.1.2005	Hvernig má auka sjálfstæði og ábyrgð nemenda í námi?	Aðalheiður Skúladóttir; Þuríður Hallgrímsdóttir
10.3.2011	Hvernig nálgast kennarar börn með ADHD í kennslu?	Ása Líndal Hinriksdóttir
16.4.2010	Hvernig tengja börn hljóð og staf? : handbók fyrir foreldra, kennara og aðra uppalendur sem vilja taka virkan þátt í undirbúningi fyrir lestrarnám barna	Tinna Magnúsdóttir
27.5.2009	Ílag í tungumálakennslu. Hlustun og tjáskiptaverkefni	Branislav Bédi
15.7.2008	Íslenski þjóðbúningurinn sem kennslutæki : arfleifð okkar nú á tímum	Sunna Guðmundsdóttir
17.8.2007	Kennsluaðferðir í dönsku : rannsókn um kennsluhætti í dönsku	Inga Sigurðardóttir
20.6.2007	Kennsluaðferðir í landfræði á unglingastigi : viðtalsrannsókn við þrjá kennara	Atli Kristinsson
9.1.2008	Kennsluhættir í íslenskum og finnskum skólum	Hafsteinn Karlsson
3.9.2007	Kennsluhættir í yngri barna kennslu	Tinna Ösp Káradóttir
1.1.2004	Könguló varð að krossfiski ... : hvernig er hægt að vinna samkvæmt fljótandi námskrá í leikskóla	Anna Linda Nesheim
1.1.2007	Kynjamunur í lestri	Lilja Ingólfsdóttir
14.10.2010	Læsi í teymiskennslu	Ásgeir Eyþórsson; Erla Björg Rúnarsdóttir
3.7.2008	Læsi og lestrarkennsla : fræðileg umfjöllun um læsi og lestrarkennslu ásamt skoðanakerfi höfundar um lestrarkennslu	Elín Margrét Kristinsdóttir
4.3.2011	Learner autonomy : theoretical and practical information for language teachers	Ína Sif Stefánsdóttir; Turloiu, Adela
1.1.2003	Leikir til náms : ævintýraspilið	Elva Eir Þórólfsdóttir; Valgerður Lilja Daníelsdóttir
30.9.2009	Leiklist í sagnfræðikennslu : ein grjóthrúga í hafinu	Sonja Suska
29.9.2009	Leiklist í samfélagsfræðikennslu : fræðileg umfjöllun og rannsókn á viðhorfum kennara	Jóhanna Guðnadóttir
28.2.2012	Leikskóli margbreytileikans : sérkennsla í nýju ljósi : starfsþróunarverkefni	Sigrún Arna Elvarsdóttir 1975
3.11.2009	Leikur og læsi : rannsókn á samþættingu leiks og læsis í kennslu tveggja byrjendakennara	Guðlaug Sjöfn Jónsdóttir
9.8.2007	Lengi býr að fyrstu gerð : fræðileg umfjöllun um lestur og lestrarkennsluaðferðir	Berglind Bjarnadóttir
30.6.2010	Lesskilningsferlið : áhrifaþættir og leiðir sem efla lesskilning	Bergljót Vilhelmína Jónsdóttir
1.1.2007	Lestrarfærni : hvaða aðferðir eru notaðar við lestrarkennslu í 1. og 2. bekk í grunnskólum í Reykjavík og á Akureyri?	Sigrún Vilborg Heimisdóttir; Sjöfn Evertsdóttir
29.6.2011	Lestrarkennsla : kennsluaðferðir við lestrarkennslu	Sigríður Arnardóttir; Lilja Björg Ágústsdóttir
1.1.2005	Lestrarnám í leikskóla	Regína Rósa Harðardóttir
14.10.2010	Lestur er undirstaða alls náms	Erna Gísladóttir
24.7.2008	Lestur : forsendur, þróun og kennsluaðferðir	Berglind Gylfadóttir
14.8.2007	Lestur og bókmenntir : fræðileg umfjöllun um lestrarkennslu, bókmenntir og söguaðferðina ásamt söguramma fyrir bókina Sól skín á krakka	Eva Hauksdóttir; Margrét Elísa Gylfadóttir
1.7.2009	Leyfum þeim að leika sér: leikur sem námsleið á yngsta stigi grunnskóla	Tinna Hermannsdóttir
26.1.2012	Listdanssýning í Rafstöðinni við Elliðaárdal : tilurð verksins AMPERE ásamt upplifun nemenda og samspili þeirra við verkið	Irma Mjöll Gunnarsdóttir 1966
1.1.2004	Lok, lok á læsi : lesblinda og athugun á áhrifum Davis-aðferðarinnar í kennslustofunni	Katrín Møller Eiríksdóttir; Kristjana Halldórsdóttir
11.10.2010	Lotubundin stærðfræðikennsla : rannsókn á þróunarverkefn við Njarðvíkurskóla	Ebba Lára Júlíusdóttir
24.6.2010	„Maður verður að vera með mismunandi aðferðir vegna þess að fólk er bara mismunandi“ : kennsluaðferðir og faglegt sjálfstraust nýliða í tungumálakennslu á framhaldsskólastigi	Áslaug Harðardóttir
29.4.2009	„Maður þarf bara pínu stuðning og styrk.“ Nemendur með sértæka námsörðugleika.	Þóra Ingimundardóttir
3.7.2009	Málþroski og ritmálsþroski : íslenskukennsla í leikskólum	Laufey Heimisdóttir
1.7.2011	Markviss þjálfun samvinnu með fjölbreyttum kennsluháttum í skólastarfi	Berglind Hilmarsdóttir
25.6.2010	"Má skrifa sögu í dag?": skáldritun barna og kennsla ritunar	Sólveig Jónsdóttir
9.9.2008	Miðlunarnámskennsla : Bright Start þróunarverkefni í Hvolsskóla	Helga Bergsdóttir
24.6.2010	Misskilningur nemenda í algebru: hvaða leiðir er hægt að fara til að aðstoða nemendur að ná tökum á algebru?	María Eymundsdóttir
1.7.2009	Myndmenntakennsla í grunnskólum : myndmennt á fræðilegum grunni	Elín Berglind Skúladóttir
1.1.2005	Nám á safni	Kristín Sigurðardóttir
1.7.2009	Námsefni sem leggur áherslu á tilfinningagreind	Lilja Dögg Bjarnadóttir
22.6.2010	Nánasta umhverfi sem uppspretta náms : útikennsla í náttúrufræði með 5K kennsluaðferð	Björg Haraldsdóttir
1.3.2012	Notkun tölvuleikja í kennslu : reynsla og viðhorf kennara til notkunar gagnvirks hermileiks (Raunveruleiksins) í fjármála- og neytendafræðslu	Hildur Óskarsdóttir 1975
29.6.2011	Ofvirkni í skólastofunni	Sif Hauksdóttir
16.4.2012	Orðaforðanám barna : barnabók	Hrund Hermannsdóttir 1987
25.6.2010	Orð af orði: áhrif markvissrar orðakennslu á orðaforða og lesskilning nemenda	Guðmundur Engilbertsson
28.11.2007	Orð eru til alls fyrst! : um gagnsemi samræðu við kennslu í náttúrufræðum	Steinþór Steingrímsson
10.11.2010	¿Qué tal? : námsefni í spænsku fyrir byrjendur	Hildur Jónsdóttir
8.3.2011	Rúnameistarinn	Áslaug Baldursdóttir
5.7.2011	Sagan okkar : kennsluaðferð	Sylvía Guðrún Eggertsdóttir
24.6.2009	Samanburður á enskukennslu- og kunnáttu í þremur skólum í tveimur löndum	Magnús Jón Hilmarsson; Romana Mendová
28.11.2007	Samkennsla : fræðileg umfjöllun og rannsókn á viðhorfum kennara	María Ragna Aradóttir
10.11.2010	Samræða til náms : starfendarannsókn grunnskólakennara í náttúrufræðikennslu	Sigríður Magnúsdóttir
22.6.2010	Samræðusiðfræði í skólastofunni : tímaeyðsla eða mikilvægur undirbúningur undir líf og starf í lýðræðissamfélagi?	Jóhanna Kristín Guðmundsdóttir
1.1.2005	Samtvinnuð þekking og blekking eru töfrar lífs og listar	Þóra Jakobína Hrafnsdóttir
1.1.2006	Samvinnunám og skólaþróun : leið að bættu skólasamfélagi	Gréta Arngrímsdóttir; Gréta Björnsdóttir
12.9.2007	Sérkennsla í íþróttum fyrir nemendur með einhverfu	Berglind Ósk Ómarsdóttir
1.1.2004	Sértækir lestrarörðugleikar : orsakir og úrræði	Elías Gunnar Þorbjörnsson; Þórhildur Jónsdóttir
7.3.2012	Skilningur er lokamarkmið þess sem les : námsefni í lesskilningi	Guðrún Íris Valsdóttir 1974
1.7.2009	Sköpunarhæfni barna í textílmennt	Anna Birna Einarsdóttir
29.8.2007	Ský fyrir sólu : unglingasaga fyrir unglinga á öllum aldri	Sandra S. Fannarsdóttir
1.1.2002	Söguaðferðin : árangursrík kennsluaðferð	Gyða Þ. Stefánsdóttir; Hjördís Stefánsdóttir
7.12.2010	Sögukennsla og söguviðhorf : um þjóðernisleg viðhorf og fræðilegan samanburð í sögukennslu í framhaldsskólum, almennum viðhorfum og opinberri orðræðu	Karl Ágústsson
5.9.2007	SRK : samvinnurannsókn á kennslu	Jónas Unnarsson; María Björk Gunnarsdóttir; Sólveig Jónsdóttir
8.10.2009	Staðarstolt : um grenndarkennslu í grunnskólum Skagafjarðar	Sara Regína Valdimarsdóttir
6.2.2012	Stærðfræði á grunnstigi: Bein Kennsla borin saman við aðra og enga kennslu.	Thelma Lind Tryggvadóttir 1983
1.1.2006	Stærðfræði á unglingastigi í grunnskólum Akureyrar	Anna María Sigurðardóttir; Linda Óladóttir
3.7.2009	Stærðfræði er leikur einn : fræðileg umfjöllun um stærðfræðinám yngri barna í gegnum leik og drög að þróunarverkefni	Hulda Björg Jónasdóttir; Ingunn Þormar Kristinsdóttir
1.1.2006	Stærðfræðikennsla á yngsta stigi : kennsluaðferðir	Þröstur Már Pálmason
17.9.2008	Stærðfræðikennsla í getublönduðum bekkjum á miðstigi : viðtalsrannsókn við þrjá miðstigskennara	Pálína Jóhannsdóttir
1.1.2002	Stærðfræðikennsla í grunnskólum : viðtöl við stærðfræðikennara á efsta stigi	Margrét Rún Karlsdóttir
1.7.2009	Stærðfræðinám sem efling á skilningi og vakning á sjálfstæðri hugsun	Þjóðbjörg Gunnarsdóttir
5.12.2008	Stafsetning : sagan og kennsluaðferðir	Guðmundur Albert Aðalsteinsson
16.9.2009	Starfendarannsókn: Leið til starfsþróunar og skólaþróunar	Kristján Bjarni Halldórsson
1.1.2007	Svona gerum við : innleiðing á PMT-verkfærum með starfendarannsókn í leikskóla	Sigurborg Kristjánsdóttir
10.9.2007	Tengsl leik- og grunnskóla í gegnum skapandi starf	Lilja Guðlaug Ingólfsdóttir; Erna Berglind Hreinsdóttir
3.11.2011	Textílmennt kennd í lotukerfi	Arngunnur Sigurþórsdóttir
12.10.2010	The use of games in the language classroom	Sigríður Dögg Sigurðardóttir
23.6.2011	Til þess er leikurinn gerður : um mikilvægi leiks og leikrænnar tjáningar í skólastarfi	Kristín Elísabet Pálsdóttir
29.6.2011	Tjáskiptamiðuð dönskukennsla : rannsókn á beitingu dönskukennara á tjáskiptamiðaðri dönnskukennslu	Karólína Sigurðardóttir
1.1.2005	Tökum lagið!	Margrét Magnúsdóttir; María Vilborg Guðbergsdóttir
1.1.2005	Tölvur í eðlisvísindum : verklegar æfingar með tölvutengdum mælitækjum fyrir nemendur á unglingastigi	Kristín Brynhildur Davíðsdóttir
1.1.2006	Tónlist alla daga : samþætting tónlistar við almenna kennslu	Ásta Magnúsdóttir
11.11.2009	“To put language into their souls” : a look at traditional language-based methods and content–based instruction in teaching English	Brynhildur Veigarsdóttir
1.1.2007	Tvítyngd börn og fjölmenningarleg kennsla	Margrét Ósk Einarsdóttir
1.1.2004	Umhverfið sem þriðji kennarinn	Íris Dröfn Jónsdóttir; Svanhildur Dóra Björgvinsdóttir
26.9.2011	Um listkennslu og skapandi skólastarf	Heiðar Þór Rúnarsson
4.1.2011	Undervisning og indlæring af ordforråd. Indlæring af ordforråd hos islandske folkeskoleelever i 8. klasse. En aktionsforskning i en undervisningsmetode	Margrét Karlsdóttir
31.5.2011	Unglingabækur í kennslu : vannýttar bjargir?	Birgitta Elín Hassell
18.5.2010	Uno dos tres, toca la pared: Propuesta para la enseñanza del español dentro del sistema escolar primario de Islandia	Ingibjörg Böðvarsdóttir
8.2.2011	Uppgötvunarnám með GeoGebra	Hlín Ágústsdóttir
5.5.2011	Upplýsingalæsi á háskólastigi: Kennsluaðferðir	Hulda Bjarnadóttir 1988
11.3.2011	Úti er ævintýri : rannsókn á hálendisferðum Smáraskóla	Jakob F. Þorsteinsson
29.6.2011	Útikennsla sem kennsluaðferð	Hafdís Unnsteinsdóttir
1.1.2006	Úttekt á kennslu eðlisvísinda á efsta stigi í grunnskólum Akureyrar	Tryggvi Kristjánsson
14.10.2009	Vallaskólaleiðin : um einstaklingsmiðað námsefni í íslenskukennslu á unglingastigi	Guðbjörg Grímsdóttir
17.9.2008	Verkefnamiðað nám	Kristjana Hafliðadóttir
12.10.2010	Verkefnamiðuð tungumálakennsla	Sigríður Ólöf Sigurðardóttir
1.1.2003	Við erum líka til : einkenni, greining og úrræði fyrir nemendur með sértæka stærðfræðierfiðleika	Bára Sævaldsdóttir; Sólveig Hólmfríðardóttir
30.6.2010	„Við getum kennt þeim svo margt í gegnum leik“ : hlutverk leikskólakennara í leik barna	Ingibjörg Ósk Sigurðardóttir
9.11.2010	Við kýldum á það : upplifun háskólakennara á því að kenna í fjarnámi í fyrsta sinn : hindranir og hvatning	Ása Björk Stefánsdóttir
17.11.2011	Við lærum það sem fyrir okkur er haft : rannsókn á eigin starfi með einhverfum nemanda þar sem stuðst er við TEACCH þjónustulíkanið	María Sævarsdóttir
10.10.2008	Written Feedback in English Foreign Language Writing Instruction: A Study of Teacher Feedback in 8th and 10th Grades of the Primary School in Iceland	Steinlaug Sigríður Bjarnadóttir
15.11.2011	„Það er bara einfaldlega mjög skemmtilegt að læra eitthvað nýtt, alltaf jafn gaman“ : starfendarannsókn í Borgarnesi	Hilmar Már Arason
23.7.2008	Það er leikur að læra	Kolbeinn Guðmundsson
1.1.2005	Það er leikur að læra : leikurinn sem námsleið	Erla Rebekka Guðmundsdóttir; Snjólaug Svana Þorsteinsdóttir
22.9.2008	Það eykur þrótt að þekkja mátt sinn og megin : sjálfsmynd grunnskólanemenda	Bylgja Þráinsdóttir
30.6.2011	Þá og nú : verkefnasafn fyrir Byggðasafn Vestfjarða.	Charlotte Sigrid á Kósini; Margrét Lára Guðmundsdóttir
30.6.2011	Þá og nú : verkefnasafn fyrir Byggðasafn Vestfjarða.	Charlotte Sigrid á Kósini; Margrét Lára Guðmundsdóttir
14.3.2012	Þátttökuleikhús í íslensku skólastarfi : aðferðir Augusto Boal kynntar og staðfærðar	Þóra Hjörleifsdóttir 1986
1.6.2011	„Þegar við vinnum saman er maður ekki einmana“ : starfendarannsókn grunnskólakennara með áherslu á að auka samvinnunám í kennslu	Hildigunnur Bjarnadóttir
1.1.2007	Þekkingarþráin er öllum mönnum í blóð borin : um samþættingu stærðfræði við aðrar námsgreinar í grunnskólum	Bjartey Gylfadóttir; Herdís Rós Njálsdóttir