| 23.3.2010 | Áhrif kvikra rúmfræðiforrita á skilning nemenda á þríhyrningum |
Þorsteinn Kristjáns Jóhannsson
|
| 16.11.2010 | Birta varpar ljósi á stöðu kennara : eftir markvissa rannsókn á eigin reynsluheimi og skrifum fræðimanna blasti við mér sú mynd sem hér er dregin upp |
Edda Kjartansdóttir
|
| 9.11.2011 | "Ég bara þekki ekki aðra leið til að kenna stafsetningu en svona" : tilviksrannsókn á kennsluháttum í stafsetningu |
Drífa Gunnarsdóttir
|
| 1.6.2011 | „Ég hef aldrei látið nemendur blanda eins mikið geði“ : starfendarannsókn |
Margrét Sverrisdóttir
|
| 3.6.2011 | Ég held bara að þau séu að læra á lífið sjálft : hvernig birtist samfélagið í einingakubbum í leikskóla? |
Elva Önundardóttir
|
| 12.11.2010 | Eru umræður hluti af stærðfræðikennslunni í 7. bekk? : hugsmíðihyggja, trú á eigin getu, gagnvirkar umræður og árangur |
Sóley Sigurþórsdóttir
|
| 3.6.2011 | Faglegur stuðningur við kennara í starfi : viðhorf kennara í þremur skólum |
Sif Stefánsdóttir
|
| 16.6.2010 | Fagmenntun og viðhorf grunnskólakennara á Akureyri til stærðfræði og stærðfræðikennslu |
Anna Bergrós Arnarsdóttir
|
| 29.6.2010 | Félagsfærniþjálfun : Stig af stigi með fimm ára börnum |
Birna Dís Bjarnadóttir
|
| 8.6.2011 | Gildi listgreinakennslu í grunnskólum á Íslandi : hugmyndafræði Elliots W. Eisners |
Sigrún Theodóra Steinþórsdóttir
|
| 22.3.2010 | „Hér er borin virðing fyrir mér“ : samræmi milli þarfa unglinga og framhaldsskólans |
Áshildur Arnarsdóttir
|
| 31.5.2011 | Hvernig birtist náttúran í verkum íslenskra samtímalistamanna |
Anna Snædís Sigmarsdóttir
|
| 18.11.2009 | Hvernig get ég bætt mig fyrir ykkur? : starfendarannsókn á starfi við kennslu í upplýsingatækni og tölvunotkun fyrir nýbúa |
Svanhildur Pálmadóttir
|
| 15.3.2011 | Íslenskukennarinn : starfshættir hans, hlutverk, vandi og fagleg ígrundun |
Ingibjörg Kjartansdóttir
|
| 14.10.2009 | Kennarasögur.is : vefur um starfendarannsóknir og reynslusögur kennara |
Eygló Ragnheiður Sigurðardóttir
|
| 26.3.2010 | „Læsisnámið þarf að vera skemmtilegt...“ : þátttaka kennara í þróunarstarfi í Byrjendalæsi |
Sigrún Ásmundsdóttir
|
| 15.3.2011 | Leikskólalóðir, hönnun þeirra og nýting : „Innandyra fer aðalstarfið fram“ |
Valborg Salóme Ingólfsdóttir
|
| 3.11.2009 | Leikur og læsi : rannsókn á samþættingu leiks og læsis í kennslu tveggja byrjendakennara |
Guðlaug Sjöfn Jónsdóttir
|
| 8.6.2011 | Lesandi er landkönnuður : barnabækur í kennslu á miðstigi |
Marta Hlín Magnadóttir
|
| 28.6.2010 | Lestur og lesskilningur í Skerpu, nýju námsefni fyrir unglingastig |
Ingibjörg Bjarney Baldursdóttir
|
| 13.10.2009 | Lífsleikni í grunnskólum - staða og horfur : rannsókn á kennslu og viðhorfum vorið 2008 |
Aldís Yngvadóttir
|
| 24.6.2010 | „Maður verður að vera með mismunandi aðferðir vegna þess að fólk er bara mismunandi“ : kennsluaðferðir og faglegt sjálfstraust nýliða í tungumálakennslu á framhaldsskólastigi |
Áslaug Harðardóttir
|
| 22.6.2010 | Mentor í grunnskólum : þróun og innleiðing á Námsframvindu, nýrri einingu til að efla faglegt starf kennara |
Bryndís Ásta Böðvarsdóttir
|
| 1.6.2011 | Mikilvægi sköpunar í kennsluháttum : samþætting í verk- og listgreinum |
Gyða Kristmannsdóttir
|
| 29.6.2010 | Móðurmálið íslenska í erlendu málumhverfi : rannsókn á íslensku máluppeldi hjá tvítyngdum fjölskyldum í Hollandi |
Ester Helga Líneyjardóttir
|
| 8.6.2011 | Myndavélin við nám og kennslu í náttúrufræði : viðhorf og reynsla náttúrufræðikennara í grunnskóla |
Þórunn Þórólfsdóttir
|
| 1.3.2012 | Notkun tölvuleikja í kennslu : reynsla og viðhorf kennara til notkunar gagnvirks hermileiks (Raunveruleiksins) í fjármála- og neytendafræðslu |
Hildur Óskarsdóttir 1975
|
| 9.11.2011 | „Nú er ég alveg búinn að fatta hvernig ég á að vera“ : áhrif einstaklingsmiðaðra stuðningsáætlana á truflandi hegðun og námsástundun nemenda með hegðunarerfiðleika |
Guðrún Björg Ragnarsdóttir
|
| 1.6.2011 | Orðin okkar - orðin þeirra : um rof í orðaforða milli kynslóða |
Fríða Pétursdóttir
|
| 22.11.2011 | Rödd nemenda og hlutdeild í skólastarfi : námskrá |
Sólveig Zophoníasdóttir
|
| 24.6.2010 | „Sá ekki glampann í augunum, bara (fingra)setninguna“ : starfendarannsókn framhaldsskólakennara á fjarkennslu |
Ívar Rafn Jónsson
|
| 10.11.2010 | Samræða til náms : starfendarannsókn grunnskólakennara í náttúrufræðikennslu |
Sigríður Magnúsdóttir
|
| 8.6.2011 | Samstarf grunnskóla og listasafna : hvernig er staðið að kynningu á íslenskri myndlist í grunnskólum? |
Svana Björk Jónsdóttir
|
| 1.6.2011 | Mikilvægi sköpunar í kennsluháttum : samþætting í verk- og listgreinum |
Gyða Kristmannsdóttir
|
| 1.6.2011 | "Science ... is doing something dangerous" : an international perspective on science education and teaching |
Gillian Elaine Bieniek
|
| 28.6.2010 | Staða íslenskukennslu : vægi íslenskukennslu í grunnskóla- og kennaranámi og viðhorf íslenskukennara til menntunar sinnar og færni í starfi, stöðu tungunnar og málræktar |
Lilja Guðný Jóhannesdóttir
|
| 8.10.2009 | Staðarstolt : um grenndarkennslu í grunnskólum Skagafjarðar |
Sara Regína Valdimarsdóttir
|
| 8.6.2011 | Stærðfræðileikar : greining og mat á þrautakeppni í stærðfræði á Netinu |
Sveinn Ingimarsson
|
| 8.3.2012 | Starf og líðan kennara í framhaldsskóla á höfuðborgarsvæðinu |
Brynhildur Magnúsdóttir 1978
|
| 3.11.2011 | Textílmennt kennd í lotukerfi |
Arngunnur Sigurþórsdóttir
|
| 1.6.2011 | Ung börn læra stærðfræði : stærðfræðileikir í leikskólastarfi |
Guðrún María Sæmundsdóttir
|
| 11.3.2011 | Úti er ævintýri : rannsókn á hálendisferðum Smáraskóla |
Jakob F. Þorsteinsson
|
| 8.3.2012 | Útinám og útikennsla 5-6 ára barna : hugmyndir að útikennslu |
Anna Gunnbjörnsdóttir 1958
|
| 31.5.2011 | Vægi námsþátta í stærðfræði : tengsl námskrár, námsefnis og námsmats |
Ágúst Benediktsson
|
| 14.10.2009 | Vallaskólaleiðin : um einstaklingsmiðað námsefni í íslenskukennslu á unglingastigi |
Guðbjörg Grímsdóttir
|
| 10.11.2010 | „Víst vil ég lesa ...“ : undirstöðuþættir lestrarnáms í leik- og grunnskóla |
Guðrún Þóranna Jónsdóttir
|
| 5.7.2011 | Það er leikur að læra : umfjöllun um kosti þess að samþætta stærðfræði og útikennslu á ynsgta stigi grunnskólans |
Steinunn Þuríður Bjarnadóttir
|
| 7.4.2009 | Þarf ég að læra alla þessa stærðfræði? |
Kristján Sigurðsson
|
| 1.6.2011 | „Þegar við vinnum saman er maður ekki einmana“ : starfendarannsókn grunnskólakennara með áherslu á að auka samvinnunám í kennslu |
Hildigunnur Bjarnadóttir
|
| 21.6.2010 | "Þetta er náttúrulega heimur nemendanna ..." : upplýsingatækni og miðlun í kennslu - notkun og viðhorf dönskukennara í framhaldsskólum |
Ingibjörg Sigurrós Helgadóttir
|