EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Heilbrigðisvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/10161

Title
is

Árangursrík nótnalestrarkennsla eftir líkani Beinnar kennslu (Direct instruction, DI): Árangursmat á frammistöðu sex nemenda með margföldu grunnlínusniði (single case experimental design, multiple baseline)

Published
October 2011
Abstract
is

Notast var við margfalt grunnlínusnið yfir hegðun og þátttakendur til að meta áhrif Beinnar kennslu (Direct Instruction, DI) á frammistöðu tónlistarnema í nótnalestri. Athuguð voru áhrif kennslunnar hjá þremur gítarnemum á unglingsaldri sem höfðu numið gítarleik í 3-4 ár og áttu í erfiðleikum með nótnalestur. Á grunnlínuskeiði fengu nemendurnir kennslu í nótnalestri eftir almennum kennslubókum og hefðbundinni aðferð en við inngrip voru notaðar aðferðir DI. Frammistaða nemenda var metin á lestri tónhæðar, hryns og hefðbundinna laglína. Allir nemendur bættu frammistöðu sína í nótnalestri þegar líkani DI var beitt og einungis þá. Gerð var bein endurtekning á rannsókninni og voru niðurstöður sambærilegar, allir nemendur bættu sig á öllum breytum sem voru metnar þegar líkani DI var beitt og einungis þá.

Issued Date
29/09/2011


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
Rafn Emilsson.pdf2.23MBLocked Complete Text PDF