EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/1872

Title
is

Verkleg kennsla - leikur eða nám! : hvernig nota kennarar verklega kennslu til að koma hugmyndum á framfæri við nemendur sína?

Abstract
is

Í þessari grein er sagt frá hugmyndum náttúrufræðikennara á verklegri kennslu. Þrír kennarar voru heimsóttir í kennslustund þar sem verklegir tímar fóru fram. Í framhaldi af því voru tekin viðtöl við kennarana og þeir spurðir út í hugmyndir sínar varðandi verklega kennslu og hvernig verklegri kennslu er háttað í tímum hjá þeim. Fram koma ólík sjónarmið kennara. Allir hafa þeir ólíkar áherslur og leggja mismikið upp úr skilningi og hugmyndum nemenda sinna á hinum ýmsu fyrirbærum þegar kemur að verklegum æfingum. Í ljós kemur að kennarar tengja misvel athuganir sínar og athuganir nemenda við þau fyrirbæri sem skoðuð eru. Það er allt frá því að lögð sé mikil áhersla á þessi tengsl og yfir í að áherslan sé í lægri kantinum.
Lykilorð: Kennslufræði

Comments
is

Grunnskólabraut

Issued Date
09/09/2008


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
Microsoft Word - Kapa.pdf42.1KBOpen Kápa PDF View/Open
Microsoft Word - L... .pdf318KBOpen Complete Text PDF View/Open