EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Félagsvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/2220

Title
is

Samskipti við skólastjórnendur

Abstract
is

Tilgangur rannsóknarinnar er að greina hvaða þættir það eru sem kennarar telja að ráði mestu við stjórnun framhaldsskóla.
Rannsóknin var gerð í fjórum framhaldsskólum á höfuðborgarsvæðinu og nærliggjandi sveitarfélögum haustið 2008 fram á vor 2009. Þátttakendur voru átta 26 til 57 ára kennarar, fjórir karlar og fjórar konur. Gagnasöfnun fór fram með viðtölum.
Niðurstöður sýna að eftirtaldir þættir skipti mestu máli við stjórnun framhaldsskóla að mati kennara: 1. Mikil og náin tengsl við kennara. 2. Forysta sé sýnd með þægilegu viðmóti og sköpun liðsheildar meðal kennara. 3. Starfsumhverfi kennara sé byggt upp af stuðningi og hvatningu við þá. Niðurstöðurnar eru í samræmi við rannsóknir fræðimanna sem hafa rannsakað viðfangsefnið.
Með því að kynnast viðhorfum kennara um samskipti þeirra við skólastjórnendur ætti að fást betri mynd af hvernig megi bæta þau og efla eftir því sem þörf er á.

Issued Date
18/04/2009


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
Samskipti við skól... .pdf355KBOpen Complete Text PDF View/Open