is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara)

Háskóli Íslands > Hugvísindasvið > Meistaraprófsritgerðir - Hugvísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/23779

Titill: 
  • Titill er á óskilgreindu tungumáli Islandske studerendes brug af dansk i det første studieår i Danmark
Námsstig: 
  • Meistara
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Útdráttur er á óskilgreindu tungumáli

    Denne undersøgelse omhandler islandske studerendes brug af dansk i det første studieår i Danmark. Den er funderet på to kvantitative undersøgelser (S-1 og S-2), der blev foretaget hhv. i efteråret 2014 og i foråret 2015. I S-1 udgøres informantgruppen af 88 islændinge, som startede deres studier i efteråret 2014. Hensigten med S-1 er at finde frem til de studerendes danskkundskaber ved studiestart i Danmark efter en afsluttet studentereksamen fra en islandsk ungdoms¬¬skole samt at klarlægge hvordan det går med at anvende dansk i starten af deres studier, hvilke behov der er for danskkundskaber i starten af deres studier og hvor tungt engelsk vægter i uddannelsessammenhæng. I S-2, hvis informantgrundlag er 22 studerende, der også har deltaget i S-1, undersøges de studerendes danskkundskaber og vægtningen af engelsk i studiesammenhæng efter omtrent 8 måneders ophold i Danmark. Endvidere redegøres der for informanternes forbedringsforslag til danskundervisningen i Island. Nær-værende speciales resultater sammenlignes løbende med et tidligere forskningsprojekt, der betragtes som grundlag for denne undersøgelse.

  • Þessi rannsóknarritgerð fjallar um notkun og þörf íslenskra námsmanna á dönsku í framhalds-námi í Danmörku, á þeirra fyrsta námsári. Rannsóknin er byggð á niðurstöðum úr tveim megindlegum rannsóknum (S1- og S-2), sem voru lagðar fyrir haustið 2014 og vorið 2015. Í þeirri fyrri (S-1) eru svarendur 88 íslendingar sem hófu nám í Danmörku haustið 2014 og tilgangur hennar er fjórþætt: Að upplýsa hver dönskukunnátta íslenskra námsmanna í Danmörku er í upphafi náms að loknu stúdentsprófi frá íslenskum framhaldsskóla, hvernig gengur með að nota dönsku í upphafi náms í Danmörku, hver þörfin er fyrir notkun dönsku í sambandi við námið og hvert er vægi ensku í því sambandi. Seinni rannsóknin (S-2) er tvíþætt og eru svarendur 22 úr hópi fyrri rannsóknar og tilgangur hennar er: Að upplýsa stöðu dönskukunnáttu nemenda og vægi ensku í náminu eftir u.þ.b 8 mánaði í Danmörku og að upplýsa um tillögur nemenda að úrbótum í sambandi við dönskukennsluna á Íslandi. Auk þess voru niðurstöður bornar saman við fyrri rannsókn á rannsókn á samsvarandi efni, til að sjá hvort einhver þróun hafi átt sér stað.

Samþykkt: 
  • 16.2.2016
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/23779


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
MA.ritgerð Laufey Jóhannsdóttir.pdf4.18 MBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna