is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > Meistaraprófsritgerðir - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/26044

Titill: 
  • Kennsluvefurinn mannrettindafraedsla.is : fyrir kennara og aðra fagaðila sem starfa með börnum og unglingum
  • Titill er á ensku Mannrettindafraedsla.is : educational website for teachers and others who work with youth
Námsstig: 
  • Meistara
Útdráttur: 
  • Markmið kennsluvefsins mannrettindafraedsla.is er að skapa vettvang fyrir kennara og aðra fagaðila þar sem þeir geta sótt gögn og upplýsingar um mannréttindafræðslu fyrir ungmenni og börn. Í þessari greinargerð verður fjallað um ferlið við vinnslu kennsluvefsins allt frá hugmynd og mótun til opnunar. Á síðastliðnum árum hefur umræða um mikilvægi mannréttinda orðið stöðugt öflugri og vegna vaxandi áhuga hafa hugmyndir um mannréttindafræðslu orðið vinsælli. Til þess að standa vörð um mannréttindi og grundvallarfrelsi þarf virka mannréttindavernd og hún byggir á því að fólk þekki rétt sinn og virði réttindi annarra. Því má segja að mannréttindafræðsla sé meðal grunnréttinda manna líkt og önnur menntun, atvinna og húsaskjól samkvæmt Mannréttindayfirlýsingu Sameinuðu þjóðanna frá árinu 1948. Vettvangurinn sem mótaður var er kennsluvefur sem inniheldur gagnabanka með fræðsluefni svo sem tilbúnum kennsluáætlunum, leiðbeiningum um ígrundun og kennslu mannréttinda, fréttir úr ungmennastarfi Íslandsdeildar Amnesty, upplýsingar um hvernig ungmenni geti tekið virkan þátt í starfi Íslandsdeildar Amnesty auk annarra gagna og upplýsinga sem nýtast við mannréttindafræðslu. Samhliða gerð gagnabankans fór fram rannsókn með þátttöku tveggja rýnihópa þar sem leitað var svara við því hvernig kennsluvefur nýtist best til mannréttindafræðslu í grunnskólum. Rýnihóparnir komu með margvíslegar og gagnlegar ábendingar við gerð kennsluvefsins svo sem um uppsetningu texta, litaval og aðgengi efnisþátta. Niðurstaða rýnihópana var svo nýtt til að fullmóta kennsluvefinn. Slóðin á vefinn er http://mannrettindafraedsla.is.

  • Útdráttur er á ensku

    The objective of the website mannrettindafraedsla.is is to create a platform for teachers, and others who work with young people, to access information on teaching Human Rights Education to youth. This thesis focuses on the preparation of the website, from idea to reality. In recent years discussion about the importance of human rights has become more pronounced. That discussion has lead to a growing popularity of Human Rights Education in schools. In order to protect our human rights and freedom we need a functional Human Rights protection to introduce people to their rights and rights of others. According to the The Universal Declaration of Human Rights from 1948, Human Rights Education is one of the fundamentals, along with education, employment and housing. The site includes a database with general instructions on Human Rights Education, along with syllabuses, instructions on how to teach and talking points about human rights. The website also frequently posts news about the youth activity in the Icelandic department of Amnesty International, information about how young people can take active part in the fight against human rights violations, and other tools for Human Rights Education. Alongside the development of the educational website, a research was conducted with focus groups. They brought up multiple suggestions on how to improve the website for teaching Human Rights Education in schools, for example regarding text size, colors used on the website and accessability. The focus group suggestions where then used to finalize the educational website. The website URL is http://mannrettindafraedsla.is.

Tengd vefslóð: 
Samþykkt: 
  • 9.9.2016
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/26044


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
greinargerd.PallAsgeirTorfason2016.pdf771.6 kBOpinnGreinargerðPDFSkoða/Opna
2016_03_skemman_yfirlysing_lokaverkefni_29.03.16.pdf33.27 kBLokaður til...06.08.2132YfirlýsingPDF