EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Félagsvísindasvið>B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/2804

Title
is

Hegðun nemenda í bekkjarstarfi og orðræður um kyngervi. Fræðileg umfjöllun út frá póststrúktúralísku sjónarhorni

Abstract
is

Hér verður sýnt fram á hvernig fræðilegar áherslur í kynjafræðirannsóknum hafa þróast
seinustu ár og mikilvægi þeirrar þróunar þegar athygli kennara og samskipti hvað varðar kynin í bekkjarstarfi eru athuguð. Einnig verða samskipti og athygli kennara varðandi nemendur skoðuð með tilliti til póststrúktúralískts sjónarhorns og út frá því verður ráðandi orðræðu um kvenleika og karlmennsku fléttað inn í margbreytilega hegðun nemenda. Þar næst verður fjallað um nokkrar hugmyndir sem taldar eru geta bætt
umhverfi bekkjarins í átt að jafnrétti fyrir alla, óháð hegðun og kyni. Niðurstöður bentu
til að áherslubreytingar sem átt hafa sér stað í kynjafræðirannsóknum hafa gert hópa
sýnilega sem áttu það til að gleymast í fyrri rannsóknum. Ástæðan er að
póststrúktúralískt sjónarhorn, sem oft er notað í kynjafræðirannsóknum í dag og tekur
tillit til margbreytileika hegðunar í stað tvíhyggju eins og eldri rannsóknir áttu til. Til þess að skapa umhverfi, þar sem allir fá að njóta sín í bekkjarstarfi, er mikilvægt að meta hvern og einn nemenda á eigin forsendum – óháð ráðandi orðræðu um kyn. Hér verður aðeins notast við rannsóknir og greinar sem fjalla um þetta efni og niðurstöður ritgerðarinnar byggðar á því.

Issued Date
26/05/2009


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
pd_fixed.pdf201KBOpen Complete Text PDF View/Open