EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Akureyri>Hug- og félagsvísindasvið>B.A./B.Ed. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/370

Title
is

Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri

Abstract
is

Tilgangur rannsóknarinnar var að endurtaka að hluta rannsóknir Luciano (1986) og
Miguel, Petursdottir og Carr (2005). Fjögur 5 ára börn (4 ára og 10 mánaða til 5 ára
og 6 mánaða) með eðlilegan þroska tóku þátt í rannsókninni. Tilgáta rannsóknarinnar
var að með innanyrðingarkennslu myndi hljótast skilningur í kjölfarið en ekki öfugt.
Tveimur börnum voru kenndar innanyrðingar og prófuð í skilningi og tveimur
kenndur skilningur og prófuð í innanyrðingum. Börnunum var kennt að flokka dýr í
rándýr og klaufdýr. Kennsla á innanyrðingum fór þannig fram að börnin voru spurð
t.d. „Hvernig dýr er tígrisdýr?“. Rétt svör voru styrkt. Kennsla á skilningi fór þannig
fram að börnin voru beðin um að benda á rándýr eða klaufdýr. Rétt svör voru styrkt.
Notast var við margfalt grunnlínusnið til að meta áhrif kennslu á innanyrðingum og
skilningi. Niðurstöðurnar sýndu að þau börn sem fengu kennslu í innanyrðingum
sýndu skilning þegar hann var prófaður. Þetta endurspeglar því niðurstöður
rannsóknar Luciano (1986). Annað barnanna sem fékk kennslu í skilningi sýndi ekki
fram á að nám á innanyrðingum hafi hlotist í kjölfar kennslunnar og féllu
niðurstöðurnar fyrir þetta barn því vel að niðurstöðum Miguel o.fl. (2005). Hitt barnið
sem fékk kennslu í skilningi sýndi hins vegar fram á fullkominn árangur þegar
innanyrðingar voru prófaðar. Niðurstöðurnar fyrir þetta barn voru því ekki í samræmi
við tilgátu rannsóknarinnar.

Comments
is

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri

Issued Date
01/01/2006


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
innanyrding-e.pdf57.4KBOpen Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri - efnisyfirlit PDF View/Open
innanyrding-h.pdf108KBOpen Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri - heimildaskrá PDF View/Open
innanyrding-u.pdf58.6KBOpen Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri - útdráttur PDF View/Open
innanyrding.pdf2.62MBMembers Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri - heild PDF