Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/377
Ritgerðin á að gefa kennurum hugmyndir um það hvernig hægt sé að kenna Íslandssögu út frá þekktum, íslenskum dægurlögum. Dægurlögin eru valin út frá efnisinnihaldi og þjóna að mestu kennslu á unglingastigi.
Textar laganna sýna sjálfstæða mynd af sögulegum atburðum og fólki úr Íslandssögunni. Textarnir eiga að vekja nemendur til umhugsunar um viðfangsefnið á annan hátt en kennslubækur gera. Tilgangurinn með því er að ýta undir víðsýni og gagnrýna hugsun.
Hverjum texta fylgja skrifleg verkefni sem og umræðuverkefni þar sem nemendur geta látið eigin skoðanir koma fram. Verkefnin reyna á túlkunarhæfni, sögukunnáttu, bragfræðiþekkingu, samfélagsrýni og íslenskukunnáttu svo eitthvað sé nefnt.
Verkefnin eru sett upp þannig að fyrst koma markmið sem stuðst er við úr aðalnámskrá. Síðan rökstuðningur og vangaveltur um efnisinnihald söngtextans. Þar á eftir söngtextinn sjálfur og að lokum verkefnin. Hverju verkefni fylgja hugmyndir að svörum.
Skráarnafn | Stærð | Aðgangur | Lýsing | Skráartegund | |
---|---|---|---|---|---|
Heildarskjal.pdf | 284.47 kB | Opinn | Heildarskjal | Skoða/Opna |