EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/617

Title
is

Fleiri tungumál, fleiri möguleikar : fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar um hvernig við sem leikskólakennarar getum unnið með tvítyngdum börnum í leikskóla

Abstract
is

B.Ed. ritgerðin mín fjallar um hvernig við sem leikskólakennarar getum unnið með tvítyngdum börnum í leikskóla, og er um leið rannsóknarspurning verkefnisins. Hún er gerð með heimildarleit og eigin vitneskju um efnið tvítyngi og málþroski og var unnin að hausti 2006 og vor 2007. Tvítyngi er að verða mikið algengara á leikskólum og þá krefst meiri kunnáttu og áhuga af hendi starfsfólks. Til að hjálpa tvítyngdum börnum með málþroska er gott að vinna með söng, tónlist og þulur. Mikilvægt er að börnin fái að upplifa að leikskólakennarinn sé virkur með börnunum og setji orð á athafnir í gegnum daginn þannig að börnin fái möguleika að rannsaka, leika, tjá sig og endurtaka. Námsumhverfið þarf að vera öruggt og gott og fastur rammi á dagskipulagi, því það skapar öryggistilfinningu hjá börnunum og auðveldar þeim að læra.

Issued Date
27/08/2007


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
Microsoft Word - 0... .pdf293KBOpen Fleiri tungumál, fleiri möguleikar-heild PDF View/Open