EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Félagsvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/6279

Titles
  • is

    Athugun á viðhorfum félagsráðgjafa sveitarfélaga til þróunar í starfi

  • A study of attitudes of local government social workers to job development

Published
September 2010
Abstracts
  • is

    Rannsóknin er athugun á viðhorfi félagsráðgjafa sveitarfélaga til þróunar færni. Tilgangurinn var að athuga hvaða færnikröfur starfið gerir til þeirra, hvernig þeir þróa færni sína, hvað hvetur þá eða hindrar við að þróa færni sína og hvort vinnuumhverfið stuðli að sköpun og miðlun þekkingar.
    Eigindlegri rannsóknaraðferð var beitt við gagnaöflun og voru tekin viðtöl við fimm starfandi félagsráðgjafa hjá fimm mismunandi sveitarfélögum landsins. Viðtölin fóru fram sumarið 2010.
    Í viðtölunum kom fram að færnikröfur til viðmælenda snúast mikið um samskipti og samvinnu ásamt hugmyndaauðgi og lausnarmiðaðri hugsun. Viðmælendur lýstu starfi sínu sem fjölbreyttu, krefjandi og ögrandi og það gengur út á mannleg samskipti og samvinnu og í þeim samskiptum felst mesti lærdómurinn. Þeir hafa allir lokið formlegu námi við háskóla. Þeir byggja upp færni sína í vinnunni með því að takast á við verkefnin, og læra af reyndari samstarfsmönnum. Þeir nýttu sér handleiðslu í byrjun starfsferils en hafa mismunandi afstöðu um nauðsyn hennar í núverandi starfi. Þeir eru jákvæðir gagnvart styttri námskeiðum sem nýtast í starfi. Þeir hafa mismunandi afstöðu til gagnsemi frekara formlegs náms í háskóla. Vinnuumhverfið styður við miðlun og sköpun þekkingar þar sem samskipti milli starfsmanna eru mikil. Fjárhagserfiðleikar sveitarfélaganna síðast liðin ár draga úr möguleikum á handleiðslu og að sækja námskeið og ráðstefnur.

  • The research project is a study of attitudes of local government social workers to development of competence. The objective was to explore what competences their work requires, how they develop their competence, what enhances or hinders that development, and whether the work environment is conducive to the creation and sharing of knowledge.
    Data were gathered using a qualitative research methodology: five working social workers employed by Icelandic local governments were interviewed. The interviews took place in the summer of 2010. The principal findings were that participants described their work as varied, demanding and challenging; they stated that it is grounded in personal interaction and collaboration, and that it is in that interaction that the main lessons are learned. All the participants are university-qualified. They develop their competence at work by dealing with tasks and by learning from more
    experienced colleagues. They have made use of mentoring in the early stages of their career, but their views differ on the necessity for such guidance in their present work. They take a more favourable view of short courses than of further formal study at university. The working environment is conducive to sharing and creation of knowledge, as there is much communication between staff. Financial difficulties experienced by local governments in recent years have reduced opportunities for mentoring, and for participation in courses and conferences.

Issued Date
20/09/2010


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
MS 2010.pdf300KBLocked Complete Text PDF