EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/6555

Title
is

Samþætting verk- og bóklegra námsgreina á yngsta stigi grunnskóla : fræðileg umfjöllun um samþættingu og kennsluverkefni henni tengd

Published
April 2010
Abstract
is

Verkefni þetta fjallar um gildi samþættingar, verk- og bóklegra námsgreina, í skólastarfi. Með slíkri samþættingu geta nemendur nálgast verkefni frá fleiri en einu sjónarhorni, tenging námsefnis við daglegt líf verður skýrari og nám verður merkingarbært í þeirra augum. Í fyrri hluta verkefnisins er samþætting námsgreina reifuð og tengd við aðalnámskrá. Fjallað er um hugmyndir fræðimanna um nám barna og sýnt er fram á samhljóm í grunnsjónarmiðum þeirra og samþættingarkennslu.
Mikilvægi verknáms er gerð góð skil og hversu mikilvægt það er að virkja sköpunarhæfni og sköpunargleði barna. Fjallað er um nám á yngsta stigi grunnskólans og kynntar aðferðir sem miða að samþættingu námsgreina s.s. þemanám og söguaðferð. Settar eru fram kennsluhugmyndir sem ætlað er að sýna fram á hve einfalt er að samþætta verk- og bóklegar greinar á yngsta stigi grunnskóla. Kennsluhugmyndirnar byggja á þemanámi, söguaðferð og leikjum. Lögð er áhersla á að sýna hvernig nýta má verklegar greinar til að brjóta upp hefðbundna kennslu og vekja innri áhugahvöt nemenda á námi, hvort sem það er bók- eða verklegt. Ekki má gleyma að nám er fyrir lífið og þarf að hafa framtíð nemenda, að markmiði.

Issued Date
14/10/2010


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
samthaetting_verk_... .pdf85.9KBOpen Table of Contents PDF View/Open
samthaetting_verk_... .pdf759KBLocked Complete Text PDF  
samthaetting_verk_... .pdf91.5KBOpen Bibliography PDF View/Open
samthaetting_verk_... .pdf470KBOpen Kennskuverkefni PDF View/Open
samthaetting_verk_... .pdf361KBLocked Text Body PDF