EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Heilbrigðisvísindasvið>B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/8788

Title
is

Hvernig öðlast hjúkrunarfræðingar fagmennsku? Fræðilegt yfirlit

Published
June 2011
Abstract
is

Fagmennska í hjúkrun liggur til grundvallar árangri starfsins og hefur áhrif á öryggi sjúklinga og starfsánægju hjúkrunarfræðinga. Þekkingu um fagmennsku hefur fleygt fram en hér á landi eru til fáar heimildir um fagmennsku í hjúkrun og ekki liggja fyrir leiðbeiningar á þessu sviði. Hins vegar hafa verið gefnar út leiðbeiningar af samtökum kanadískra hjúkrunarfræðinga, Registered Nurses´Associations of Ontario. Þar koma fram átta lykilþættir fagmennsku sem eru; þekking, fróðleiksfýsn, sjálfræði, hugsjón, málsvari, samvinna, siðfræði, og ábyrgð. Tilgangur þessa fræðilega yfirlits var að varpa ljósi á rannsóknarniðurstöður um hvernig hjúkrunarfræðingar öðlast fagmennsku. Rannsókna var leitað í gagnagrunnum og á vefsíðum faglegra samtaka og stofnana. Niðurstöður sýna að samspil margra þátta hefur áhrif á hvernig hjúkrunarfræðingar öðlast fagmennsku og má þar helst nefna starfsumhverfi, stjórnendur, samstarfsaðila og gagnrýna hugsun. Niðurstöður benda jafnframt til að þörf sé á að efla ýmsa þætti í námi hjúkrunarfræðinga svo sem að þjálfa gagnrýna hugsun og að greina og nýta rannsóknir. Að lokum eru settar fram tillögur um hvernig má efla fagmennsku hjúkrunarfræðinga í starfi miðað við þekkingu og þjálfun hjúkrunarfræðinga sjálfra, skipulag og stjórnun heilbrigðisstofnana, kennslu í hjúkrunarfræði og stefnumótun í hjúkrun.

Issued Date
27/05/2011


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
Lokaverkefni.pdf525KBOpen Complete Text PDF View/Open