EnglishisÍslenska

Member institutions

Search in


ThesisUniversity of Iceland>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1946/9392

Title
is

„Gúmmíkennarar og nemadruslur“ : viðhorfskönnun grunnskólakennaranema á vettvangsnámi

Published
May 2011
Abstract
is

Viðfangsefni þessarar rannsóknar var að kanna upplifun og lærdóm kennaranema af vettvangsnámi, þ.e. þeim hluta grunnskólakennaranáms sem fram fer í grunnskólum. Markmið með vettvangsnámi er að nemendur fái sem bestan skilning á öllum hliðum skólastarfsins með því að fá tækifæri til að læra í starfi.
Rannsóknin var gerð á vormisseri 2011 og tók til kennaranema við Menntavísindasvið Háskóla Íslands sem höfðu lokið öllu vettvangsnámi sínu.
Upplýsingaöflun fór þannig fram að lagður var spurningalisti fyrir kennaranema á lokaári í grunnskólakennarafræðum. Samkvæmt niðurstöðum rannsóknarinnar telja kennaranemar að vettvangsnám sé mikilvægur þáttur í kennaranáminu. Þeir eru líka almennt mjög jákvæðir í garð vettvangsnámsins og telja að þeir hafi getað tileinkað sér ákveðna þætti í vettvangsnámi sínu.
Í spurningalistanum var m.a. spurt hvort viðkomandi gæti tengt saman fræðin og framkvæmd á vettvangi, hvort nemandinn hefði öðlast verklega og fræðilega þekkingu og hvort honum hafi tekist að efla faglega sjálfsmynd og þróað sína eigin starfskenningu. Að auki var spurt um tímalengd vettvangsnáms, viðtökur, samvinnu og skipulag.

Issued Date
22/06/2011


Artifacts
Name[Sortable]Size[Sortable]Visibility[Sortable]Description[Sortable]Format
lokaritgerd_ester.pdf2.1MBOpen Complete Text PDF View/Open