ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Félagsvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/10390

Titill

Leikskólar og barnavernd. Þekking, reynsla og samstarf leikskólastjóra við barnaverndarnefndir

Útgáfa
Júní 2012
Útdrættir
  • Markmið rannsóknarinnar var að kanna hvort tilkynningar leikskólastjóra til barnaverndarnefnda aukist með meiri þekkingu, reynslu og samstarfi leikskóla við barnaverndarnefndir. Þar að auki var markmið rannsóknarinnar að fá betri sýn inn í hvernig leikskólastjórar skilgreina hlutverk sitt og starf með barnaverndarnefndum. Spurningalisti var sendur á alla 276 leikskólastjóra landsins. Svarhlutfall var 76%. Helstu niðurstöður voru að aukin þekking leikskólastjóra á einkennum ofbeldis og vanrækslu og þekking þeirra á hlutverkum og starfsemi barnaverndarnefnda eykur líkur á því að þeir tilkynni mál til barnaverndarnefndar. Starfsaldur og viðhorf leikskólastjóra hafa ekki áhrif á það hvort þeir tilkynni mál til barnaverndarnefndar. Það virðist vera vilji flestra leikskólastjóra að vera í samstarfi við barnaverndarnefndir. Niðurstöður rannsóknarinnar leiddu í ljós að sjaldgæft sé að leikskólar og barnaverndarnefndir séu í reglulegu samstarfi. Þegar nánar var kannað hvernig samstarfi leikskólastjóra við barnaverndarnefndir var háttað kom í ljós að samstarfið hefur ekki bein áhrif á það hvort leikskólastjórar tilkynni mál til barnaverndarnefndar.
    Efnisorð/lykilorð: leikskólar, barnavernd, samstarf, tilkynningar.

  • en

    The focus of this study was to assess the level of cooperation between preschool managers and child welfare committees, from the preschool managers perspective. The aim was to examine whether the number of child welfare reports from preschool managers would increase with greater knowledge on child abuse and neglect, experience or with a greater degree of cooperation with the child welfare committees. Furthermore this study aims to provide a better insight into how preschool managers define their roles and obligations with child welfare committees. The research design was quantitative and data collection was done via questionnaire that was sent to all of the preschool managers of the country. Participation in the study was 76%. The main results of this study was that with increased knowledge on the symptoms of abuse and neglect of children, along with greater insight into the roles and activities of child welfare committees, preschool managers were more likely to inform cases to child welfare committees. It seems that job experience and perceived attitude of preschool managers towards the child welfare committees had no effect on the number of reports filed to the child welfare committees. The study indicates that most preschool managers would like increased cooperation with the child welfare committees. Furthermore, the results indicate that it is relatively uncommon for preschools to be in cooperation with child welfare committees. Upon further examination the results revealed that varying level of cooperation had no effect on the number of cases informed to the child welfare committees.
    Keywords: preschools, child protection, cooperation, reports to child welfare committees

Birting
19.12.2011


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurHækkandiLýsingRaðanlegtSkráartegund
sigrun_ma_ritgerd.pdf1,47MBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna