ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Hugvísindasvið>B.A. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/10665

Titill

Ferðalag inn í menningarheim heyrnarlausra. Er hægt að bæta ímynd heyrnarlausra með ferðamennsku?

Útgáfa
Janúar 2012
Útdráttur

Viðfangsefni þessarar ritgerðar er menning heyrnarlausra út frá samhengi ferðamálafræðinnar.
Rannsóknarspurning ritgerðarinnar er sú hvort menningartengd ferðamennska í menningarheimi heyrnarlausra sé gagnleg leið til að efla ímynd heyrnarlausra í heyrandi samfélagi og vinna gegn fordómum í þeirra garð. Þessi rannsóknarspurning er sett fram með það að leiðarljósi að auka vitneskju almennings um menningarheim heyrnarlausra og einnig sýna fram á mikilvægi þess að táknmál og menning heyrnarlausra sé varðveitt. Ritgerðinni fylgir drög að ferðabækling sem ætlaður er til auglýsingar á ferð inn í menningarheim heyrnarlausra.
Í upphafi ritgerðar er farið yfir ýmis hagnýt atriði eins og skilgreiningar um ferðamanninn, ferðalög, áhrif ferðalaga á menningarstofnanir og ímynd í tengslum við ferðamannastaði. Aðalkafli ritgerðarinnar fjallar um menningu heyrnarlausra út frá sjónarhorni þeirra sem tilheyra henni. Fjallað er um menningu, minnihlutahópa og menningararfleifð. Helstu menningarverðmæti heyrnarlausra eru; táknmál, saga, sagnahefð, bókmenntir og list. Aðalkaflinn inniheldur þætti sem heyrandi ferðamenn geta mögulega upplifað á ferð sinni um menningarheim heyrnarlausra.
Niðurstaða rannsóknarinnar er sú að ef að þessi ferð sem sett hefur verið fram verður að veruleika mun heyrandi fólk fá aukin skilning á menningu og hugarheim heyrnarlausra. Menningarlegur skilningur hefur áhrif á myndun og mótun ímyndar því mun ímynd heyrnarlausra í heyrandi samfélagi ná stórkostlegum breytingum til batnaðar.

Birting
20.1.2012


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
B.A.-ritgerð.pdf535KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna
Bæklingur.pdf429KBOpinn Viðauki PDF Skoða/Opna