ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskólinn á Akureyri>Viðskipta- og raunvísindasvið>B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/1067

Titill

Samhæft árangursmat í Menntaskólanum á Akureyri

Leiðbeinandi
Útdráttur

Lykilorð: Opinber Stjórnsýsla, Framhaldsskólar, Samhæft árangursmat, Stefnumótun, Sjálfsmat
Markmið verkefnisins er að kanna notkunarmöguleika Samhæfðs árangursmats í opinberri stjórnsýslu og skoða hvaða ávinningi þetta stjórntæki getur skilað. Í verkefninu er tekið mið af aðstæðum framhaldsskóla og dæmi tekið frá Menntaskólanum á Akureyri. Kannað verður hvernig líkanið getur nýst skólanum í að verða við þeim kröfum sem til hans eru gerðar varðandi sjálfsmat og aðra tengda þætti.
Umfjöllunin um Samhæft árangursmat er tengd þeim aðstæðum sem opinberar stofnanir búa við, þá sérstaklega framhaldsskólar, og skoðað er hvernig skólarnir gætu nýtt sér aðferðafræðina.
Samanburður á þeim aðgerðum sem tíðkast hjá skólastofnunum um sjálfsmat uppfyllir í raun þær kröfur sem til starfseminnar eru gerðar en samt sem áður getur Samhæft árangursmat bætt um betur og hjálpað til við stjórnun skólans. Útgangspunktur Samhæfðs árangursmats er um margt ólíkur þeirri aðferðafræði sem notast við sjálfsmat í Menntaskólanum á Akureyri og verður að teljast að notkun líkansins muni reynast góð viðbót við núverandi aðferðir.
Ljóst er að hin hefðbundna útfærsla Samhæfðs árangursmats þarfnast breytinga þegar henni er beitt á opinberar stofnanir. Þessi munur ræðst aðallega af þeim rekstraraðstæðum sem þessar stofnanir búa við en oft ákvarðast þær af ákveðnum lögum um starfsemina. Einnig er hlutverk þessara stofnana samfélagslegt og árangur í rekstri því ekki miðaður við fjárhagslega frammistöðu heldur frekar það víðtæka hlutverk sem stofnuninni er sett innan samfélagsins. Hlutverk framhaldsskóla er samfélagslegt og miðast við að þjónusta þá viðskiptavini sem tengjast skólunum, hvort sem um nemendur, hið opinbera eða háskóla er að ræða.
Samhæft árangursmat er tiltölulega nýtt af nálinni og eru fyrirtæki
og stofnanir í auknum mæli að kynna sér og nýta möguleika þess. Líkanið er hefur þá eiginleika að vera sérsniðið að hverju því fyrirtæki eða stofnum sem ákveður að taka það upp og því geta útfærslur á því verið mismunandi. Þó ætti ekki að þurfa að deila um notkunarmöguleika líkansins við stjórnun og ávinning sé það vel útfært og skuldbinding stjórnenda til staðar.

Athugasemdir

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri

Birting
1.1.2003


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurHækkandiLýsingRaðanlegtSkráartegund
samhaeftarang_e.pdf79,4KBOpinn Samhæft árangursmat í Menntaskólanum á Akureyri - efnisyfirlit PDF Skoða/Opna
samhaeftarang_h.pdf132KBOpinn Samhæft árangursmat í Menntaskólanum á Akureyri - heimildaskrá PDF Skoða/Opna
samhaeftarang_u.pdf83,3KBOpinn Samhæft árangursmat í Menntaskólanum á Akureyri - útdráttur PDF Skoða/Opna
samhaeftarang.pdf406KBTakmarkaður Samhæft árangursmat í Menntaskólanum á Akureyri - heild PDF