ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


GreinHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >Ráðstefnurit>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/10878

Titill

Lýðræðisleg skólastjórnun : hvar skiptir hún máli?

Útgáfa
2009
Útdráttur

Í þessari grein er sagt frá rannsókn sem gerð var meðal 250 framhaldsskólakennara í ellefu framhaldsskólum um áhrif skólastjórnenda á starf framhaldsskólakennara og hvað helst stuðlaði að starfsánægju þeirra. Rannsóknarspurningin var: Hvað aðgreinir þá skóla sem er lýðræðislega stjórnað frá þeim sem er ekki eins lýðræðislega stjórnað að mati kennara? Athygli var einkum beint að skólamenningu; skipulagi skólastarfs; hvaðan markmið skólastarfs kæmu; hvernig fylgst væri með því hvort markmið næðust; hvatningu til að bæta sig í starfi; kerfisbundinni gagnaöflun; og ákvörðunum um að bæta skólastarfið. Sérstaklega var skoðaður munur á skólum eftir því hvort kennurum fannst þeim vel eða illa stjórnað. Marktækur munur kom fram varðandi flesta þætti skólastarfsins eftir því hvort kennarar töldu stjórnun skólans lýðræðislega eða ekki. Lýðræðisleg stjórnun virtist þannig mesti áhrifavaldurinn á skólastarfið.

Birtist í

Ráðstefnurit Netlu : rannsóknir - nýbreytni - þróun

Athugasemdir

Fyrsta ritið í röð ráðstefnurita sem komið hafa út í kjölfar árlegs málþings á vegum Menntavísindasviðs. Heitir Ráðstefnurit Netlu : Menntakvika ásamt viðeigandi ártali frá árinu 2010

Birting
24.2.2012


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
lydraedi.pdf139KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna