is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Félagsvísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Félagsvísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/11144

Titill: 
  • Efling fjármálalæsis. Staða, lausnir og úrbætur
Námsstig: 
  • Bakkalár
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Árið 2009 var gefin út skýrsla á vegum fjármálaráðherra, þar sem fram komu niðurstöður könnunar um ástandið í fjármálalæsi á Íslandi. Fjármálalæsi er skilgreint á eftirfarandi hátt: „Fjármálalæsi er getan til að lesa, greina, stjórna og fjalla um fjármálalega þætti sem hafa áhrif á efnahagslega velferð einstaklings.“ Í skýrslunni kemur fram að fjármálalæsi mætti vera betra og að slæmt fjármálalæsi hafi margvísleg áhrif.
    Margar tillögur hafa verið lagðar fram til úrbóta, meðal annars af hálfu Viðskiptaráðuneytisins og Stofnunar um fjármálalæsi. Einnig hefur Fjármálaskólinn, þróunarvinna Skólavefsins, gefið út námsefni og verið með námskeið til þess að vinna að þessum úrbótum.
    Rannsóknin í þessari ritgerð var unnin út frá þeirri forsendu að fjármálalæsi væri talið mikilvægt í aðalnámsskrá framhaldsskóla. Markmiðið með rannsókninni var að varpa ljósi á stöðu kennslu í fjármálalæsi innan framhaldsskólanna. Með þeim upplýsingum sem lágu fyrir, var ályktun rannsakanda sú að fjármálalæsi væri ekki orðið að skyldufagi innan framhaldsskólanna. Það væri samt sem áður tekið smávægilega fyrir og þá helst í lífsleikniáföngum.
    Þegar litið er til þess að nemendur, kennarar og foreldrar vilja fræðast um fjármálalæsi og vandræðagangs skólanna við að finna hvaða námsefni henti þar best, þá er kjörið að skoða hið skemmtilega nám sem Aflatoun býður upp á. Aflatoun er félags- og fjármálanámsefni fyrir börn á aldrinum 6-14 ára. Þar eru börnin frædd um mannréttindi, skyldur og réttindi og ýmislegt um fjármál. Einnig eru þau hvatt til frumkvöðlastarfsemi og ýtt undir það að þau stofni sitt eigið fyrirtæki sem stuðli að því að bæta samfélagið.
    Ásamt því að skoða þær leiðir sem standa til boða í kennslu fjármálalæsis þá er einnig skoðað þær ástæður hvers vegna kennsla fjármálalæsis ætti ekki að fara fram.

Samþykkt: 
  • 27.4.2012
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/11144


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Halla_Eyjólfsdóttir_BS.pdf630.86 kBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna