ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Heilbrigðisvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/12008

Titill

Stöndum saman: eineltisforvarnir í grunnskóla

Efnisorð
Útgáfa
Júní 2012
Útdráttur

Gagnsemi „Stöndum saman“- eineltisforvarna í grunnskóla (bully prevention) var metin í þessari rannsókn. Þetta er forvarnakerfi sem er hluti af Heildstæðum stuðningi við jákvæða hegðun (School-wide positive behavior support). Í forvörnunum er áherslan á að kenna börnum að bregðast við óæskilegri hegðun á þrennan hátt þannig að dragi úr óæskilegri hegðun. Viðbrögðin eru að segja þeim sem beitir yrtu eða líkamlegu ofbeldi að hætta, ganga síðan burt og láta fullorðinn vita. Meginforsenda forvarnanna er að einelti sé viðhaldið af félagslegri styrkingu fórnarlamba og þeirra sem verða vitni að því og með þessum viðbrögðum þá er dregið úr þeirri styrkingu. Fylgst var með sex nemendum úr þremur grunnskólum í 15 mínútur á dag í nánast heila önn og skráð niður fjöldi ofbeldisatvika hjá þeim. Forvarnirnar voru innleiddar á mismunandi tímapunktum í skólunum þremur og sást minnkun á ofbeldi hjá öllum börnunum eftir að innleiðing hófst (frá 60-95% minnkun). Niðurstöður rannsóknarinnar styðja því við notkun Stöndum saman forvarnanna en á heildina litið minnkaði ofbeldi um 80% eftir að innleiðing þeirra hófst.

Birting
4.6.2012


Skrár
NafnHækkandiStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
StöndumSaman.pdf767KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna