ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskólinn á Akureyri>Hug- og félagsvísindasvið>Meistaraprófsritgerðir>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/12497

Titill

Hlutverk, ábyrgð og vald deildarstjóra í leikskólum : upplifun þeirra á eigin starfi

Leiðbeinandi
Útgáfa
Júní 2012
Útdrættir
  • Aukin athygli beinist nú að því hvað felist í stjórnunar-og forystuhlutverki deildarstjóra, svo og því valdi og þeirri ábyrgð sem starfinu fylgja, en fáar rannsóknir hafa verið gerðar á því efni hér á landi. Með þessari rannsókn er leitast við að varpa ljósi á sýn deildarstjóra á eigin störf bæði á sviði stjórnunar og forystu, á ábyrgð og völd sem starfinu fylgja og hvernig sýn þeirra á þessa þætti birtist í daglegum störfum þeirra. Svara var leitað með eigindlegri rannsóknaraðferð þar sem tekin voru viðtöl við sex deildarstjóra studd tveimur rýnihópaviðtölum við aðra deildarstjóra. Helstu niðurstöður sýndu að deildarstjórunum finnst hlutverk sín að mestu leyti vera skýrt skilgreind, undirbúning fyrir deildarstjórastarfið hafa verið lítinn og stjórnunarmenntun afar takmarkaða. Flestir þeirra töldu sig hafa mikið vald nema um mannaráðningar, ábyrgð sína á starfsmannastjórnun hafa aukist og valddreifingu innan leikskólanna mikla þó sumum fyndist hún mega vera meiri því valddreifing hafi jákvæð áhrif á menningu leikskóla. Deildarstjórarnir sögðu skort á fagfólki og samráðsfundum helst hamla því að valdi sé dreift auk þess sem kröfur til þeirra hafi aukist. Það sem helst hindraði deildarstjórana við að sinna starfi sínu eins þeir kjósa helst var mikið álag, örar mannabreytingar, minni afleysing, of mörg börn á starfsmann, greiningarferli barna með sérþarfir, hávaði og tímaskortur. Ýmsar af framangreindum niðurstöðum rannsóknarinnar eru nýmæli, en niðurstöður fyrri rannsókna styrkja aðrar niðurstöður þessarar rannsóknar.
    Lykilhugtök: Leikskóli, deildarstjóri, forysta, stjórnun, vald, ábyrgð, valddreifing.

  • en

    Recently, the managerial and leadership roles of the head of department in Icelandic preschools have received increased attention, as well as the authority and responsibility involved in the position. However, few studies have been conducted on the subject in this country. The aim of this research was to shed light on the heads of department shared vision of their work, especially regarding management and leadership, responsibility and authority inherent in their position, and how their views of those elements become visible in their daily activities. The research was qualitative, obtaining data from interviews with six department leaders, and supported by two focus group interviews with different heads of departments. The main findings revealed that heads of department perceive their roles to be clearly defined in all main areas, preparation for new recruits to the position to be scarce, and managerial education very limited. The vast majority of the heads of department believed that they were granted a high degree of authority, staff recruitment set aside, although their professional responsibility has increased. Furthermore they found, power distribution to be efficient, although some believed it could be more, as distribution of power would have positive impact on the preschool culture. The department heads maintained that lack of qualified teachers within their preschools and too few consultation meetings inhibit the preferred power distribution. The main obstacles for the heads of departments to perform their jobs as efficiently as they would like was high level of job related pressure, high staff turnover, fewer substitution staff, high number of children per employee, the process of diagnosing children with special needs, level of noise, and lack of time. Some of the findings above are new but other findings are supported by those of previous studies.
    Key concepts: Preschool, head of department, leadership, management, authority, responsibility, power distribution.

Athugasemdir

Verkefnið er lokað til 11.6.2012.

Birting
3.7.2012


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingHækkandiSkráartegund
Hjördis Fenger - M... .pdf819KBOpinn  PDF Skoða/Opna