ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Félagsvísindasvið>B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/13012

Titlar
  • Hvenær verðum við fullorðin? Mannfræðilegar vangaveltur um unglingsárin og upphaf fullorðinsára

  • en

    When do we become adults? Anthropological speculations on adolescence and the beginning of adulthood

Útgáfa
September 2012
Útdráttur

Ritgerð þessi fjallar um unglingsárin og komandi fullorðinsár. Farið verður yfir hvernig mannfræðin nýtist við rannsóknir á umskiptum einstaklinga af barnsaldri yfir á fullorðinsaldur og jafnframt hvernig hægt sé að nýta mannfræðina til þess að skilja þann menningarlega mun sem sjá má á þessu þroskaferli víða um veröld. Fjallað verður um hugtökin unglingsár (e. adolescence) og komandi fullorðinsár (e. emerging adulthood) og skoðað hvernig þau nýtast til útskýringar á aldursskeiðinu. Ritgerðin leitast við að svara því hvenær einstaklingar verða fullorðnir og skoðaðir verða helstu áhrifavaldar á þessu tímabili. Það getur verið einstaklingsbundið sem og menningarbundið hvenær aðilar verða að fullgildum meðlimum samfélags fullorðinna. Síðustu áratugi hefur þetta nýja tímabil í lífi einstaklinga orðið til vegna hærri giftingaraldurs og seinkunar á barneignum þar sem einstaklingar á þessum aldri eru farnir að mennta sig meira en áður og reyna fyrir sér á vinnumarkaði. Þetta millibilsástand er talið nauðsynlegt fyrir einstaklinga til sjálfsskoðunar og til þess að láta reyna á ýmsa hluti áður en þeir geta tekið að sér hina fullbúnu ímynd fullorðinna. Einkenni tímabilsins í vestrænum samfélögum birtist í einstaklingshyggju og þróun persónueiginleika en í heildina litið virðist sem ferlið sé einstaklingsbundið og að hver og einn upplifi það á sínum hraða á sinn sérstaka hátt.

Birting
13.9.2012


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Vala Karen - BA ri... .pdf640KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna