is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Heilbrigðisvísindasvið > B.S. verkefni - Heilbrigðisvísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/13911

Titill: 
  • Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun: Inngripsmælingar í 1.-3. bekk í þremur grunnskólum vorið 2012
Námsstig: 
  • Bakkalár
Útdráttur: 
  • Samhliða fjölgun á rannsóknum sem benda til þess að innleiðing hegðunarstjórnunarkerfisins „Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun (SWPBS)“ beri góðan árangur fjölgar skólum ört sem innleitt hafa kerfið. Í SWPBS er áhersla lögð á að hafa skýrar væntingar til hegðunar sýnilegar og gera æskilega hegðun áhrifameiri og eftirsóttari en óæskilega hegðun með því að taka eftir og umbuna fyrir æskilega hegðun og láta óæskilega hegðun mæta viðeigandi afleiðingum. Markmið stefnunnar er að bæta lífsgæði þeirra sem eiga í hlut og stuðla að jákvæðu andrúmslofti innan skólastofnunarinnar. Í Reykjanesbæ eru nú þrír grunnskólar komnir vel á veg í innleiðingarferli SWPBS. Samhliða innleiðingunni var farið af stað með langtímarannsókn á áhrifum SWPBS með beinum áhorfsmælingum. Þær niðurstöður sem hér eru birtar eru hluti af þessari rannsókn og greina frá inngripsmælingum á yngsta stigi skólanna þriggja vorönn 2012.

Samþykkt: 
  • 1.2.2013
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/13911


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Sigrún Hanna Klausen.pdf1.11 MBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna