is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/14060

Titill: 
  • Margur er klár : kennsla í íslensku á unglingastigi með hliðsjón af fjölgreindakenningu Howards Gardners
Námsstig: 
  • Bakkalár
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Í ritgerð þessari Margur er klár – kennsla í íslensku á unglingastigi með hliðsjón af fjölgreindakenningunni er reynt að beina sjónum að því hvernig flétta megi fjölgreindakennigu Howards Gardners inn í kennslu íslensku á unglingastigi grunnskóla. Árið 1983 setti Howard Gardner prófessor við Harvad háskóla í Bandaríkjunum fram kenningu um sjö gerðir greinda mannshugans. Menn höfðu fram að því mælt greind með stöðluðu prófi og sett niðurstöðurnar fram í einni greinarvísitölu (IQ). Kenning Gardners mótmælir þeirri nálgun og er ætluð til þess að víkka út skilning okkar á mannshuganum. Gardner bætti svo áttundu greindinni við og vinnur að þeirri níundu. Menntamenn um allan heim hafa tekið kenningunni fagnandi, og víða má finna skóla sem kenna í anda fjölgreinndakenningarinnar. Hér verður fjallað um hvernig nálgast má íslenskukennslu á unglingastigi út frá kenningunni.

Athugasemdir: 
  • Káputitill
Samþykkt: 
  • 20.2.2013
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/14060


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
B.Ed.verkefni_thd6.pdf664.01 kBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna