is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/1436

Titill: 
  • Námsmat : „stundum eiga tvö börn það eitt sameiginlegt að vera börn“ (Tomlinson)
Námsstig: 
  • Bakkalár
Útdráttur: 
  • Verkefni þetta fjallar um námsmat, námsmatsleiðir og almennt um námsmat í grunnskólum. Megintilgangur minn með þessu verkefni er að vekja athygli á fjölbreyttum leiðum námsmats sem nýtast í einstaklingsmiðuðu námi í grunnskólum. Einnig bendi ég á mikilvægi þess að námsmat nýtist nemendum, foreldrum, forráðamönnum og kennurum til áframhaldandi vinnu og gefi sem gleggsta mynd af stöðu nemenda á hverjum tíma. Mikilvægt er að námsmat sé uppbyggjandi, það sýni þá þætti sem nemandi er sterkur í og hvað hann þarf að bæta. Með breyttum kennsluháttum þar sem einstaklingsmiðun í námi er í forgrunni, þarf að sníða námsmatið að hverjum og einum nemanda líkt og kennsluna.
    Fjallað er um hugtökin leiðsagnamat, frammistöðumat og lokamat. Einnig kynnumst við nokkrum námsmatsleiðum sem henta vel í einstaklingsmiðuðu námi og nokkrum birtingarformum námsmats. Nokkur sýnishorn af matseyðublöðum eru í fylgiskjölum.

Samþykkt: 
  • 28.11.2007
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/1436


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
GG_Lokaverkefni.pdf228.02 kBOpinnMeginmál PDFSkoða/Opna
GG_fylgiskjal 1.pdf62.39 kBOpinnFylgiskjal 1PDFSkoða/Opna
GG_fylgiskjal 2.pdf59.86 kBOpinnFylgiskjal 2PDFSkoða/Opna
GG_fylgiskjal 3.pdf57.89 kBOpinnFylgiskjal 3PDFSkoða/Opna
GG_fylgiskjal 4.pdf36.15 kBOpinnFylgiskjal 4PDFSkoða/Opna
GG_fylgiskjal 5.pdf39.69 kBOpinnFylgiskjal 5PDFSkoða/Opna
GG_1 og 2 s.pdf58.07 kBOpinnFyrstu síðurPDFSkoða/Opna