is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/1491

Titill: 
  • Mikilvægi fyrirbyggjandi aðgerða í lestrarkennslu barna
Námsstig: 
  • Bakkalár
Útdráttur: 
  • Í þessu lokaverkefni til B.Ed. gráðu við Kennaraháskóla Íslands er fjallað um gildi þess að beita fyrirbyggjandi aðgerðum í lestrarkennslu ungra barna. Rannsóknir hafa sýnt fram á mikilvægi þess að grípa snemma inn í lestrarnám barna til þess að reyna að koma í veg fyrir að nemendur lendi í lestrarerfiðleikum. Fjallað er um mikilvægi hljóðkerfisvitundar og skimunarprófa, ásamt reynslu og þekkingu kennara en allir þessir þættir geta haft áhrif á það hvort nemendur verða yfirleitt læsir. Gefin eru dæmi um tvenns konar kennsluskipulög sem byggja á því að ná til allra barna með tilliti til mismunandi getu í upphafi lestrarnáms.
    Fjallað er almennt um lestur og þróun hans ásamt því hvað gerist ef þróunin er ekki eins og henni ber að vera.
    Lykilorð: Lestur, lestrarerfiðleikar, snemmtæk íhlutun

Athugasemdir: 
  • Grunnskólabraut
Samþykkt: 
  • 25.6.2008
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/1491


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
363ttir loka).pdf330.91 kBOpinnMikilvægi fyrirbyggjandi aðgerða í lestrarkennslu barna-heildPDFSkoða/Opna