is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara)

Listaháskóli Íslands > Listkennsludeild / Department of Arts Education > Lokaritgerðir / Theses (MA, M.Art.Ed.) >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/15634

Titill: 
  • Að skapa listamenn : hvernig gengur að undirbúa myndlistarnemendur á framhaldskólastigi fyrir áframhaldandi listnám
Námsstig: 
  • Meistara
Útdráttur: 
  • Myndlistarnám á framhaldskólastigi, sem og annað listnám, vinnur að því að undirbúa nemendur fyrir áframhaldandi myndlistarnám í sérskólum eða á háskólastigi. En hvernig hefur framhaldskólunum, sem kenna myndlist, gengið að undirbúa nemendur fyrir áframhaldandi nám?
    Leitast var eftir því að sjá hvernig myndlistarnámi hefur verið háttað, hvað hefur verið gert vel og hvað mætti betur fara. Notast var við skoðunarkannanir við nemendur og kennara ásamt viðtölum við listgreinakennara til að sjá mun á skynjun nemenda og kennara á hvað mætti betur fara í náminu.
    Í gegnum rannsóknina komu fram ýmsir þættir og ber að nefna að kennsla í teiknun og málun hefur verið góð en á kostnað annarra miðla myndlistarinnar.
    Einnig var kennsluskipulag myndlistarinnar eitthvað sem horft var til þar sem oft hefur reynst erfitt að koma myndlistarkennslunni inn í það kennsluskipulag sem bóklegar greinar notast við.
    Í heildina var rannsóknin greining á stöðu myndlistarkennslu á framhaldsskóla stigi, út frá sjónarhorni kennara og nemenda.

  • Útdráttur er á ensku

    Art education on gymnasium level, prepares students for ongoing art education in a specialized school or in a university. But how has the schools, which teach art education, been doing in preparing students for ongoing education?
    The purpose was to look at how art education has been constructed, what has been done well, and what could be done better. Surveys were used for asking student and teachers, and interviews taken with art teachers to assess how well students were being prepared and what could be done better.
    Through the research many interesting things came to light, for example has emphasis on painting and drawing been great, but at the expense of other art mediums.
    There have also been some problems with the type of schedule used for art education, as it does not align nicely with the typical 40 minutes schedule.
    Through the research, it was attempted to analyze the status of art education on gymnasium level from teachers and students point of view.

Samþykkt: 
  • 7.6.2013
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/15634


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Ad_skapa_listamenn.pdf1.85 MBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna