is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/15884

Titill: 
  • Leikskólabörn með ADHD : leiðir að betri líðan
Námsstig: 
  • Bakkalár
Útdráttur: 
  • Hér á eftir verður rætt um einkenni ADHD (Attention deficit hyperactivity disorder). Kjarnaeinkennin eru: Ofvirkni, athyglisbrestur og hvatvísi.
    Í ritgerðinni er mismunandi leiðum lýst til að stuðla að vellíðan barna með ADHD á leikskólum. Komið er inná greiningu og einkenni röskunarinnar, sjálfsmynd og mótun hennar og ýmsar aðferðir til að stuðla að vellíðan og auknum þroska á ýmsum sviðum. Ástæða fyrir vali efnisins er hversu algengt ADHD er en það er algengasta taugaröskun hjá börnum á skólaaldri og sú staðreynd að börn með röskunina eru líkleg til að upplifa meiri vanlíðan en önnur. Sjálfur glímir höfundur við ADHD ásamt fylgiröskunum og hefur því góða mynd af reynsluheimi þessarra barna.
    Börn með ADHD geta átt í erfiðleikum með sjálfsstjórn, félagsfræni og að halda athygli. Af þessum sökum lenda þau oft á hindrunum í lífinu þar sem þeim gengur oft illa félagslega og geta átt erfitt með að ná markmiðum sínum.
    Ritgerðin skiptist í sjö megin kafla þeir eru: ADHD, einkenni, helstu fylgiraskanir, merðferð, hlutverk leikskólakennara, sjálfsmynd og félagsfærni.

Samþykkt: 
  • 26.6.2013
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/15884


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Leikskólabörn með ADHD leiðir að betri líðan rétt.pdf524.29 kBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna