Markþjálfun, ADHD og félagsráðgjöf

Abstract

Ritgerðin fjallar um markþjálfun, athyglisbrest og ofvirkni (e. Attention-deficit/hyperactivity disorder, skammstafað ADHD) og hvernig félagsráðgjafar geta unnið með fólki sem hefur verið greint með ADHD. Meginmarkmið ritgerðarinnar er að varpa ljósi á það hvernig félagsráðgjafar geta notað markþjálfun til þess að bæta hag fólks með ADHD. Rannsóknarspurningin er: „Hvernig geta félagsráðgjafar unnið með markþjálfun og ADHD? “. Við vinnslu ritgerðarinnar var gert fræðilegt yfirlit, annars vegar um markþjálfun og hins vegar um ADHD. Fjallað er um rannsóknir á markþjálfun í þágu þeirra sem eru með ADHD. Að lokum er dregið saman hvernig félagsráðgjafar geta unnið með markþjálfun og ADHD. Unnið var upp úr fyrirliggjandi gögnum og heimildum. Niðurstöður ritgerðarinnar gefa vísbendingar um að markþjálfun henti vel sem vinnuaðferð með fólki sem hefur ADHD og gæti því verið góð viðbót við vinnuaðferðir félagsráðgjafa.

The dissertation discusses attention-deficit/hyperactivity disorder coaching and how social workers can work with people who have been diagnosed with ADHD. The main aim is to identify the ways in which social workers can best apply coaching methods to ADHD sufferers so as to influence the services available to them. The research question is thus „How can social workers apply coaching methods to ADHD cases?“. The dissertation is based on a broad overview of academic studies of coaching on the one hand and ADHD on the other. It discusses research on the use of coaching with ADHD sufferers. It concludes by bringing together and summarising the ways in which social workers can use coaching in their work with ADHD sufferers. The work is based on available and attributed sources and studies. The results appear to indicate that coaching provides a productive working method with people with ADHD and could thus be a valuable addition to the tools available to social workers.