ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/1872

Titill

Verkleg kennsla - leikur eða nám! : hvernig nota kennarar verklega kennslu til að koma hugmyndum á framfæri við nemendur sína?

Útdráttur

Í þessari grein er sagt frá hugmyndum náttúrufræðikennara á verklegri kennslu. Þrír kennarar voru heimsóttir í kennslustund þar sem verklegir tímar fóru fram. Í framhaldi af því voru tekin viðtöl við kennarana og þeir spurðir út í hugmyndir sínar varðandi verklega kennslu og hvernig verklegri kennslu er háttað í tímum hjá þeim. Fram koma ólík sjónarmið kennara. Allir hafa þeir ólíkar áherslur og leggja mismikið upp úr skilningi og hugmyndum nemenda sinna á hinum ýmsu fyrirbærum þegar kemur að verklegum æfingum. Í ljós kemur að kennarar tengja misvel athuganir sínar og athuganir nemenda við þau fyrirbæri sem skoðuð eru. Það er allt frá því að lögð sé mikil áhersla á þessi tengsl og yfir í að áherslan sé í lægri kantinum.
Lykilorð: Kennslufræði

Athugasemdir

Grunnskólabraut

Birting
9.9.2008


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Microsoft Word - Kapa.pdf42,1KBOpinn Kápa PDF Skoða/Opna
Microsoft Word - L... .pdf318KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna