Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/20442
Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun (School-wide positive behavior support) er árangursríkt kerfi þar sem fyrirbyggjandi aðgerðir við stjórnun á hegðunarvanda eru notaðar. Markmiðið er að styrkja æskilega hegðun og með því minnka óæskilega. Jákvæð hegðun er styrkt en neikvæð hegðun er leiðrétt eða hunsuð. Beinar áhorfsmælingar fóru fram á leiksskóla á höfuðborgarsvæðinu sem er með kerfið í innleiðingu. Fylgst var með hegðun og samskiptum 70 leikskólabarna og 14 starfsmanna í fimm aðstæðum leikskólastarfsins. Niðurstöðurnar sýndu að aðferðir PBS voru lítið sem ekkert notaðar í leikskólastarfinu. Skýr fyrirmæli og jákvæður stuðningur við æskilega hegðun mældist sjaldan. Hunsun var algeng svörun kennara við óæskilegri hegðun sem telst jákvætt í PBS. Leiðrétting hegðunar kom nánast aldrei fram. Innleiðing kerfisins er ábótavant og þyrfti að auka fræðslu starfsmanna varðandi kerfið og þjálfun þeirra í að beita því. Niðurstöður sem hér fylgja eru hluti af stærri rannsókn sem er enn í gangi. Ekki er hægt að segja til um árangur kerfisins í heild síðan það hófst þar sem mælingarmenn voru ekki með aðgang að öllum gögnum.
Skráarnafn | Stærð | Aðgangur | Lýsing | Skráartegund | |
---|---|---|---|---|---|
Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun.pdf | 1.03 MB | Opinn | Heildartexti | Skoða/Opna |