is Íslenska en English

Lokaverkefni (Meistara)

Háskólinn á Akureyri > Hug- og félagsvísindasvið > Meistaraprófsritgerðir >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/20469

Titill: 
  • Skólastjórnun og traust : forprófun mælitækis
Námsstig: 
  • Meistara
Útdráttur: 
  • Markmið þessarar rannsóknar var að forprófa mælitæki fyrir traust í skólum með tilliti til áreiðanleika og réttmætis. Bandarískt mælitæki fyrir traust kennara var þýtt úr ensku yfir á íslensku. Það var síðan lagt fyrir 271 kennara með lagskiptu slembiúrtaki sem skiptist eftir búsetu.
    Helstu niðurstöður eru að mælitækið sem nefnt er Omnibus T-vog hafði sömu þáttabyggingu í íslenska úrtakinu og í bandarísku útgáfunni. Þættirnir sem hlóðst á voru: Traust kennara til skólastjóra (TS), traust kennara til annarra kennara (TK) og traust kennara til skjólstæðinga (TNF) þ.e. nemenda og foreldra. Þetta endurspeglaði þær þrjár víddir sem í fræðilegu samhengi hafa verið tengdar við traust kennara.
    Hugtaksréttmæti mælitækisins telst töluvert vegna mikils samleitniréttmætis við erlenda útgáfu þess. Það sama verður einnig að segja um innihaldsréttmæti þess og með tilliti til þeirra hliða í trausti kennara sem eru á bakvið hvert 26 atriða á mælitækinu.
    Fylgni á milli þátta er nokkur en einkum þó á milli TK og TNF eða 0,628. Áreiðanleiki mælitækisins var mikill eða 0,929 sem sem eykur líkur á að það skili sambærilegum niðurstöðum í endurteknum mælingum.
    Hagnýtt gildi rannsóknarinnar er fólgið í því að með Omnibus T- vog er hægt að leggja mat á traust kennara innan tiltekins skóla og í framhaldinu að átta sig á hvar skóinn kreppir í þeim efnum.

Samþykkt: 
  • 2.2.2015
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/20469


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Skólastjórnun og traust - Forprófun mælitækis.pdf1.23 MBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna