is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/2129

Titill: 
  • Stærðfræðistofur í grunnskólum og hlutverk þeirra
Námsstig: 
  • Bakkalár
Útdráttur: 
  • Verkefni þetta fjallar um hlutverk stærðfræðistofa í grunnskólum. Fyrst eru tvær námskenningar skoðaðar, fjölgreindarkenningin og hugsmíðahyggja. Þá er rætt um kennslufræði stærðfræðinnar, hvernig nemendur læra stærðfræði og hvernig stærðfræði er og hefur verið kennd í grunnskólum. Fjallað er um markmið þess að hafa stærðfræðistofu í skólum, hlutverk kennara í stærðfræðistofu, skipulag stofunnar, skipulag vinnunnar í henni og hvernig fyrrnefndar námskenningar falla að vinnu í stærðfræðistofu. Í þeim kafla eru einnig hugmyndir íslenskra kennara um stærðfræðistofur sem að hafa reynslu af að vinna í slíkri stofu eða eru að byggja upp stærðfræðistofu. Í lokin er hugmyndalisti að verkefnum sem vinna má í stærðfræðistofu.
    Lykilorð: Stærðfræðistofur, hlutbundin vinna.

Athugasemdir: 
  • B.Ed. í grunnskólakennarafræði
Samþykkt: 
  • 2.4.2009
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/2129


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
staestofurlok.pdf308.15 kBOpinnHeildartexti PDFSkoða/Opna