ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/223

Titill

Samtöl og stærðfræðinám. Fræðileg umfjöllun og hagnýtar upplýsingar

Útdráttur

Þessi ritgerð er lokaverkefni undirritaðra til B.Ed. – prófs. Markmið ritgerðarinnar er að varpa ljósi á mikilvægi samtala í stærðfræðinámi. Hugmyndafræðin, sem lögð er til grundvallar um samtöl milli kennara og nemenda og nemenda sín á milli í stærðfræðinámi, er sú að nemendur þurfi að ræða um lausnir sínar, að allir geti orðað hugsanir sínar þannig að nemandinn hafi góðan grunn að byggja á í áframhaldandi námi. Sjónum verður beint að því hvað fræðimenn hafa um þetta efni að segja og hvað kemur fram í rannsóknum. Nokkrar tegundir samtala eru rannsakaðar svo og stærðfræðinámið. Helstu niðurstöður okkar eru þær að auka þurfi þátt umræðunnar í skólastofunni til muna. Þessu þyrfti að fylgja eftir við gerð þrepamarkmiða í aðalnámskrá grunnskóla.

Birting
19.6.2007


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Efnisyfirlit.pdf25,6KBLokaður Efnisyfirlit PDF  
Heildarskjal.pdf445KBLokaður Heildarskjal PDF  
Heimildaskrá.pdf92,7KBLokaður Heimildaskrá PDF  
Meginmál.pdf409KBLokaður Meginmál PDF