ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Félagsvísindasvið>B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/2267

Titill

Með seiglu að vopni

Útdráttur

Hraði og miklar breytingar í samfélaginu, gera þær kröfur að börn séu reiðubúin að takast á við nýjungar og óstöðugleika og þeim hjálpað að öðlast færni í að stjórna eigin lífi. Seigla er geta til að takast á við aukið álag án þess að brotna undan því. Seigla mótast í samspili við umhverfið s.s. skóla og fjölskyldur og leiðir að jákvæðri útkomu þrátt fyrir áhættu. Rannsókn var unnin þar sem tekin voru eigindleg viðtöl við fjóra ráðgjafa innan grunnskóla, tvo félagsráðgjafa og tvo námsráðgjafa. Markmiðið var að kanna hvort einhver munur væri á vinnubrögðum ráðgjafa og hvernig hægt væri að hjálpa börnum að byggja upp seiglu innan grunnskóla. Lítið samræmi virðist vera í þjónustu til nemenda í grunnskólum landsins og skýran vinnuramma virðist vanta fyrir ráðgjöf innan skóla. Eins virðist vera þörf fyrir bæði námsráðgjafa og félagsráðgjafa í skólunum. Niðurstöður benda til þess að skólaumhverfið sé kjörinn vettvangur til að hjálpa börnum að byggja upp seiglu en gera má ráð fyrir vaxandi eftirspurn nemenda í ráðgjöf þar sem vanlíðan þeirra virðist nokkur. Með markvissari lífsleiknikennslu, reglulegri skimun eftir líðan barna ásamt aðgengilegri þjónustu og fræðslu fyrir nemendur og fjölskyldur þeirra má hjálpa börnum að byggja upp seiglu.

Birting
27.4.2009


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Med seiglu ad vopn... .pdf370KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna