is Íslenska en English

Lokaverkefni (Bakkalár)

Háskóli Íslands > Menntavísindasvið > B.A./B.Ed./B.S. verkefni - Menntavísindasvið >

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/23897

Titill: 
  • Er danskt „mál“ kennt í fjórðungi drekans? : rannsókn á munnlega þætti dönskukennslunnar í grunnskólum á Austurlandi
Námsstig: 
  • Bakkalár
Höfundur: 
Leiðbeinandi: 
Útdráttur: 
  • Ritgerð þessi byggist á niðurstöðum rannsóknar á því hversu mikil notkun munnlega þáttarins er í dönskukennslu grunnskólabarna á Austurlandi. Þessi rannsókn er megindleg og tóku 10 dönskukennarar þátt í að svara spurningalistakönnun. Niðurstöður rannsóknarinnar sýna að fæstir dönskukennaranna telja fagið mikilvægt og að einungis þriðjungur dönskukennaranna virðist nota markmálið að einhverju leyti í kennslu sinni. Áhersla á færniþáttinn talað mál er ekki eins mikill í námsmati kennara og ætla mætti og standast því áherslur ekki við Aðalnámskrá grunnskóla.

Samþykkt: 
  • 29.3.2016
URI: 
  • http://hdl.handle.net/1946/23897


Skrár
Skráarnafn Stærð AðgangurLýsingSkráartegund 
Er danskt „mál“ kennt í fjórðungi drekans.pdf965.26 kBOpinnHeildartextiPDFSkoða/Opna