Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/26329
Þegar áföll dynja á þurfa allir á stuðningi að halda. Misjafnt er hvaðan slíkur stuðningur kemur. Lítið bros og sól í hjarta frá þeim sem við umgöngumst í daglegu lífi gerir oft gæfumuninn.
Í grunnskólum landsins eru nemendur sem þurfa að takast á við áfall af einhverju tagi á sinni grunnskólagöngu. Aðstoða þarf þessa einstaklinga við úrvinnslu á tilfinningum sínum og því mikilvægt að skólar séu með viðbragðsáætlun svo hægt sé að aðstoða nemendur við að takast á við lífið við breyttar aðstæður. Áföll geta verið margs konar, dauðsfall foreldra eða systkina, veikindi í fjölskyldu og skilnaður foreldra svo dæmi séu tekin. Skólinn er stór hluti af lífi barna í tíu ár og verja börn og ungmenni stórum hluta þess tíma innan veggja skólanna. Í Aðalnámskrá grunnskóla (2011, bls. 66) segir að skólar eigi í sinni skólanámskrá að birta viðbrögð við áföllum. Ekki kemur fram á hvaða formi slíkar áætlanir eigi að vera eða hvernig þær eigi að vera uppbyggðar. Hins vegar er ljóst að gott verklag skiptir sköpum þegar aðstoða þarf nemendur við að takast á við áföll sem þeir verða fyrir.
Skráarnafn | Stærð | Aðgangur | Lýsing | Skráartegund | |
---|---|---|---|---|---|
Sigríður Ósk Atladóttir.pdf | 646.91 kB | Opinn | Heildartexti | Skoða/Opna | |
2016_03_skemman_yfirlysing_lokaverkefni_29.03.16 copy2.pdf | 183.98 kB | Lokaður | Yfirlýsing |