Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/3476
Markmið þessarar ritgerðar er að kynna gildi félags- og tómstundastarfs barna og unglinga, hvernig fagþekking tómstundafræðings nýtist í skóla- og félagsmiðstöðvarstarfi. Í ritgerðinni er fjallað um fræðilegan grunn varðandi félagsmótun barna og unglinga, fagþekkingu tómstundafræðinga, kenningar sem lúta að félagsmótun barna og kynnt er starfsemi félagsmiðstöðvar sem starfar inn í skóla og starf verkefnastjóra hennar. Gerð er grein fyrir niðurstöðu rannsóknar sem byggist á viðtölum við skólastjóra, kennara, námsráðgjafa, foreldri, ungling viðkomandi skóla og forstöðumann félagsmiðstöðvarinnar til að fá vitneskju um hvernig skólastjóri getur nýtt sér fagþekkingu og reynslu tómstundafræðings við framkvæmd grunnskólalaga varðandi félagsmál.
Skráarnafn | Stærð | Aðgangur | Lýsing | Skráartegund | |
---|---|---|---|---|---|
(Microsoft Word - Falin fag.pdf | 265.48 kB | Opinn | Heildartexti | Skoða/Opna |