Viðfangsefni þessarar ritgerðar var að kanna hvað liggur að baki ákvörðunar ungrar
sjónskertrar stúlku við val á framhaldsskóla. Niðurstöður byggja á eigindlegri
rannsókn sem var unnin á tímabilinu ágúst 2008 til mars 2009. Þátttakendur í
rannsókninni voru fimmtán ára gömul sjónskert stúlka og móðir hennar. Markmiðið
er að lýsa reynslu þeirra af þeim þáttum sem huga þurfti að við val á framhaldsskóla..
Niðurstöður rannsóknarinnar sýndu að framhaldsskólarnir voru mistilbúnir til að taka
á móti sjónskertum nemanda og að við val á skóla þurfti að taka tillit til aðgengis og
félagslegra þátta.
Lykilorð: Jafnrétti til náms.