ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/3713

Titill

Leikir í dönskukennslu

Leiðbeinandi
Útdráttur

Ritgerðin fjallar um hvernig nemendur læra tungumál út frá öllum þáttum þess, hlustun, lestri, töluðu máli og ritun. Þegar nemendur vinna með málið í öllum fjórum þáttunum styrkja þeir um leið orðaforða sinn, óvirkan sem virkan. Einnig er fjallað um hvað í tungumálakennslunni getur stuðlað að því að nemendur læri orðin. Þegar kemur að orðaforðatileinkun skiptir mestu máli að nemendur sjái og vinni oft með orðin. Leikir ýta undir ýmsan þroska nemenda og styrkja færni þeirra á margvíslegum sviðum. Einnig er auðvelt að tengja þá við hvaða námsefni sem er. Nemendur eru oft jákvæðir þegar kemur að leikjum og með notkun þeirra stuðla kennarar að ákveðinni tilbreytingu í kennslunni. Leikir geta einnig fest orðaforða nemenda í sessi, þar sem nemendur verða að vinna með orðin í þeim.
Með ritgerðinni er leikjahandbók, þar sem leikjum sem hafa það að markmiði að styrkja orðaforða nemenda hefur verið safnað saman.

Birting
28.9.2009


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Leikjahandbók.pdf3,85MBLokaður Leikjahandbók PDF  
Lokaritgerdin pdf.pdf237KBLokaður Greinargerð PDF