Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/412
Í ritgerðinni er fjallað um tungumálakennslu og lesblindu. Tilgangurinn er að skoða hvernig skólar taka á þessum málum og hvort almennt er verið að gera eitthvað til að koma til móts við nemendur með lesblindu.
Viðtal var tekið við 2 kennara, skólastjóra, sérkennslustjóra og móður lesblindrar stúlku til að fá innsýn í hvernig unnið væri að málefnum lesblindra.
Notast var við eigindlegar rannsóknaraðferðir í viðtölunum og skráðar helstu niðurstöður þeirra. Einnig var rannsókn skoðuð sem gerð var meðal tungumálakennara á Íslandi, í Danmörku og Austurríki.
Einnig er skoðuð saga lesblindu og þær kenningar sem fram hafa komið á síðustu áratugum.
Skráarnafn | Stærð | Aðgangur | Lýsing | Skráartegund | |
---|---|---|---|---|---|
Heildarskjal.pdf | 293.4 kB | Opinn | Heildarskjal | Skoða/Opna |