ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/5021

Titlar
  • Lestur er lærdómsins lykill : undirstaða lestrarnáms ásamt námsspili ætluðu til byrjendakennslu

  • Stafaþrenna

Útdráttur

Eftirfarandi greinagerð er unnin sem lokaverkefni til B.Ed gráðu í grunnskólakennarafræði við Háskóla Íslands, Menntavísindasviði vorið 2009. Í greinagerðinni eru helstu undirstöðuþættir lestrar og lestrarnáms teknir fyrir og gerð grein fyrir þeim ásamt því að fjalla um lestrarerfiðleika og lestrarkennsluaðferðir. Námsspil sem hannað er af höfundi í tengslum við lestrarnám verður kynnt. Hugmyndin að spilinu er unnin út frá reynslu og þekkingu höfundar eftir nám sitt við skólann og var það sérstaklega hannað með það í huga að opna sýn kennara og nemenda á lestrarþjálfun í gegnum spil. Spilið Stafaþrenna samanstendur af þremur spilum eins og nafnið gefur til kynna. Í hverju spili er leitast við að þjálfa ákveðna lestraþætti eins og t.d hljóðkerfisvitund, hljóðgreiningu, sjónminni, orðaforða, umskráningu og málþroska nemenda. Ekki má gleyma því að nám á að vera skemmtilegt og því tilvalið að breyta stöku sinnum til og leyfa börnunum að læra í gegnum leik.

Birting
7.5.2010


Skrár
NafnHækkandiStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
Lestur er lærdómsi... .pdf1,55MBLokaður Lestur er lærdómsins lykill PDF