ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskólinn á Akureyri>Hug- og félagsvísindasvið>B.A./B.Ed. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/574

Titill

Myndsköpun ungra barna : fræðileg umfjöllun um myndsköpun ungra barna og hvernig hún hefur áhrif á nám og þroska þeirra

Útdráttur

Ritgerð þessi fjallar um myndsköpun ungra barna og hvernig hún hefur áhrif á nám og þroska þeirra. Til að varpa ljósi á viðfangsefnið var byrjað á því að skoða þróun myndsköpunar en hún á rætur að rekja langt aftur til fortíðar. Sú þróun hefur mótað einstaklinginn eins og hann er í dag út frá forsendum og menningarlegum áhrifum. Táknin sem börn nota til að tjá sig endurspegla umhverfið sem þau búa í hverju sinni sem og tilfinningar þeirra. Táknin fara í gegnum sköpunarferli sem gerir það að verkum að fagurþroskinn eflist, þau öðlast sjálfstraust, sjálfstæði og reynslu sem skilar sér í námi. Ef litið er á þroska ungra barna má sjá að börn vaxa og þroskast mjög hratt á fyrstu þremur árunum. Með myndsköpun geta börn styrkt þroskaferli sitt og sést það aðallega á því hvernig þau túlka umhverfið og því sem þau afreka. Enn fremur verður fjallað um tilgang og þau markmið sem skipta máli í myndsköpun sem og þróun og gildi teikninga. Barnateikningar hafa verið vanmetnar í gegnum tíðina og varpar ritgerðin ljósi á mikilvægi þeirra. Í ritgerðinni kemur fram að ýmsar kenningar og fræðimenn telja að mikilvægt sé að örva heildarþroska barna því það hafi áhrif á nám og þroska þeirra. Ef börn fá ekki örvun þá verður engin lærdómur og það eykur líkur á stöðnun. Í ritgerðinni er jafnframt fjallað um hugmyndafræðilega nálgun Reggio Emilia leikskólanna þar sem sköpunargleði barnanna fær notið sín og við getum séð það á verkum þeirra. Hlutverk kennarans, umhverfisins og efniviðarins er skoðað nánar og hvað það er sem hefur áhrif á nám og þroska barnanna. Heildarniðurstaða þessa rits er sú að myndsköpun er mikilvægur þáttur í heildarþroska barna og hefur áhrif á nám og þroska þeirra. Það sem skiptir mestu máli er að sköpunargleði barnanna fái að njóta sín í fjölbreyttu, hvetjandi og aðlaðandi umhverfi og það er hlutverk kennara að standa vörð um það.

Athugasemdir

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri

Birting
1.1.2006


Skrár
NafnHækkandiStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
myndskopun.pdf251KBTakmarkaður Myndsköpun ungra barna - heild PDF  
myndskopun_e.pdf96,0KBOpinn Myndsköpun ungra barna - efnisyfirlit PDF Skoða/Opna
myndskopun_h.pdf103KBOpinn Myndsköpun ungra barna - heimildaskrá PDF Skoða/Opna
myndskopun_u.pdf75,6KBOpinn Myndsköpun ungra barna - útdráttur PDF Skoða/Opna