ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Heilbrigðisvísindasvið>B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/6129

Titill

Tengsl menningar- og kynþáttabundinnar félagsmótunar við líðan, sjálfsálit, námsárangur og virkni í tómstundum hjá börnum innflytjenda

Útgáfa
September 2010
Útdráttur

Markmið með rannsókninni var að athuga tengsl menningar- og kynþáttabundinnar félagsmótunar við líðan, sjálfsálit, námsárangur og virkni í tómstundum hjá börnum sem eru innflytjendur á Íslandi. Menningar- og kynþáttabundin félagsmótun eru skilaboð um þjóðerni, uppruna, menningu, kynþátt og fleira sem foreldrar miðla til barna sinna. Tengsl hafa fundist milli þessara skilaboða og ýmissa þátta sem tengjast velferð barnsins. Tilgátur rannsóknarinnar eru fimm. Tilgáta 1 er að börnum sem fá mikla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun líður betur en þeim sem fá litla eða enga menningar- og kynþáttabundna félagsmótun. Tilgáta 2 er að börnum sem fá mikla menningar- og kynþáttabundna félagmótun finnst skemmtilegra í skólanum en þeim sem fá litla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun. Tilgáta 3 er að jákvætt samband er á milli menningar- og kynþáttabundinnar félagsmótunar og sjálfsálits barna. Tilgáta 4 er að börn sem fá mikla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun eru með hærri einkunn í stærðfræði en þau sem fá litla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun. Tilgáta 5 er að börn sem fá mikla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun eru virkari í tómstundum sínum en þau sem fá litla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun. Tilgátu 3 var studd, sjálfsálit barna sem fengu mikla menningar- og kynþáttabundna félagsmótun var meira en þeirra sem fengu litla. Tilgátur 1, 2, 4 og 5 voru ekki studdar.

Birting
6.9.2010


Skrár
NafnHækkandiStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingRaðanlegtSkráartegund
BS-ritgerð í sálfræði.pdf634KBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna