ÍslenskaenEnglish

Aðilar að Skemmunni

Leit eftir:


LokaverkefniHáskóli Íslands>Menntavísindasvið >B.A./B.Ed./B.S. verkefni>

Vinsamlegast notið þetta auðkenni þegar þið vitnið til verksins eða tengið í það: http://hdl.handle.net/1946/6507

Titill

Dýr í daglegu lífi barna

Leiðbeinandi
Útgáfa
Apríl 2010
Útdráttur

Markmið með þessari ritgerð er að athuga hvort reynsla barna af dýrum hafi uppeldislegt gildi og hvernig viðhorf kennara og foreldra séu til þess. Einnig er markmiðið að kanna hvort áhugi sé fyrir að setja slíkan leikskóla á laggirnar. Fjalla um tengsl manna og dýra gegnum tíðina og hvernig dýrin hafa lífgað upp á daglegt líf barna í sveitum. Í framhaldi af því ræðum við tengsl barna og gæludýra annars vegar og húsdýra hins vegar og hvaða þýðingu þau geta haft fyrir samskiptahæfni og tilfinningar barna. Fjallað er um rannsóknir og tilraunir þar sem dýr hafa verið notuð
til hjálpar fólki með einhvers konar hömlun eða skerðingu á þroska. Í framhaldi af því greinum við frá kenningum nokkurra námskennismiða og segjum frá hvernig tengja megi leikskólastarf og dýr við þessara kenningar, einnig til að efla alhliða þroska barna. Sagt er frá starfi og foreldrakönnun í dönskum leikskóla þar sem börn fá daglega reynslu af húsdýrum. Þá er greint frá viðhorfskönnun í formi spurningalista sem lögð var fyrir foreldra og kennara á þremur leikskólum.
Niðurstöður hennar sýndu mjög jákvæð viðhorf bæði foreldra og kennara til húsdýrahalds í leikskóla. Einnig kemur sterklega í ljós að foreldrar myndu setja börnin sín á slíkan leikskóla. Að lokum er sett fram hugmynd að nýrri leikskólanámskrá, þar sem lögð er áhersla á að börn fái daglega að umgangast og annast húsdýr.

Birting
14.10.2010


Skrár
NafnRaðanlegtStærðRaðanlegtAðgangurRaðanlegtLýsingHækkandiSkráartegund
ritgerð.pdf2,63MBOpinn Heildartexti PDF Skoða/Opna